Auteurs commençant par R

• Raby, Carole

  • 2022 — Avec Latulipe, Nancy, O'Connell, Lynda et St-Onge, Geneviève, « Développement de compétences dites du 21e siècle chez les enfants à l'éducation préscolaire grâce à la programmation et à la robotique : une recherche-action »

• Rainville, Brigitte

  • 2020 — « L’importance d’instaurer un climat de confiance pour profiter pleinement de la démarche des cercles d’auteurs »

• Rajotte, Thomas

  • 2022 — Avec Collard-Fortin, Ugo, Gagné, Andréanne, Coulombe, Sandra, Cody, Nadia et Doucet, Manon, « Plateforme numérique d'accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en oeuvre et aux stratégies collaboratives déployées »

• Raymond, Guylaine

  • 2018 — Avec Barry, Souleymane et Plourde, Yolande, « Le plan de travail : un organisateur réfléchi et efficace pour l'enseignement au primaire »

• Richard, Mario

  • 2021 — Avec Pelletier, Marie-Andrée, Nadeau-Tremblay, Sophie, Bissonnette, Steve et Beaudoin, Josée, « La formation J'enseigne à distance : un levier pour le développement de la compétence numérique (niveaux préscolaire/primaire) »

• Rivard, Maryline

  • 2021 — Avec Tardif, Suzie, « La classe inversée en mode virtuel : portrait d’une formule gagnante »

• Robichaud, Xavier

  • 2022 — « Créativité musicale à l’ère numérique : une étude d’explorations sonores conduites par les élèves du primaire à l’aide d’une station audionumérique »

• Roth, Patrick

  • 2022 — Avec Platteaux, Hervé, Moccozet, Laurent, Levy, Arik, Molteni, Laura, Ortoleva, Giulia, Salietti, Emmanuelle et Sancey, Elsa, « Comment transformer un référentiel de littératie numérique en un outil de médiation pédagogique ? Analyse pratique »

• Roy, Normand

  • 2021 — Avec Carpentier, Geneviève et Sauvageau, Claudine, « Enjeux autour de la pratique enseignante en contexte d’enseignement distancié »