Auteurs commençant par D

• Dachet, Dylan

  • 2020 — Avec De Croix, Séverine, André, Marine, Dumont, Anouk, Libion, Morgane et Schillings, Patricia, « Devenir auteur dès l’entrée au primaire: les ateliers d’écriture aident-ils les jeunes enfants à développer leurs compétences en production d’écrits ? »

• Daigle, Ghyslaine

  • 2021 — Avec Dufour, Valérie, « Développement des compétences professionnelles de collaboration en milieu de la santé chez les élèves en fin de formation du programme SASI: Briser les barrières interordres »
  • 2021 — Avec Alexandre, Marie, « Explicitation du savoir professionnel novice en Santé, assistance et soins infirmiers : un processus de raisonnement de métier »

• Daigneault, Yves

  • 2020 — Avec Maltais, Stéphane, « Création du groupe « Stratégies Plus » »

• de Champlain, Yves

  • 2022 — « Les compétences du 21e siècle : associer la pensée à la pratique »

• De Croix, Séverine

  • 2020 — Avec André, Marine, Dachet, Dylan, Dumont, Anouk, Libion, Morgane et Schillings, Patricia, « Devenir auteur dès l’entrée au primaire: les ateliers d’écriture aident-ils les jeunes enfants à développer leurs compétences en production d’écrits ? »

• Deschênes-Tremblay, Claudia

  • 2021 — Avec Pépin, Audrey, Lavoie, Francis et Pellerin, Louise, « Des capsules vidéo pour maximiser l’accompagnement en mode synchrone d'étudiantes et d’étudiants de niveau collégial nouvellement inscrits suivant un cours de calcul différentiel »

• Deschenes, Valérie

  • 2021 — Avec St-Pierre, Émilie et Duranleau, Josée, « La technologie au service de la formation pratique : la captation vidéo de manipulations et d’interventions chirurgicales dans le cadre d’une technique en santé animale »

• Desgagné, Joanie

  • 2018 — Avec Gignac, Marie-Élaine et Monney, Nicole, « Apprendre deux langues en simultané »

• Deslauriers, Nathalie

  • 2020 — Avec Coulombe-Godbout, Maxime, « Les multiples facettes de la fonction d’enseignant-ressource »

• Desmarais, Chantal

  • 2020 — Avec Desmeules, Amelie, Hamel, Christine et St-Pierre, Marie-Catherine, « Une communauté de pratique en ligne à propos de l’enseignement de la compréhension de lecture au primaire: analyse des interactions et des niveaux de participation »

• Desmeules, Amelie

  • 2020 — Avec Hamel, Christine, St-Pierre, Marie-Catherine et Desmarais, Chantal, « Une communauté de pratique en ligne à propos de l’enseignement de la compréhension de lecture au primaire: analyse des interactions et des niveaux de participation »

• Desrochers, Marie-Eve

  • 2022 — Avec Meyer, Florian et Dyan-Charles, Clara, « Utiliser le numérique pour former au numérique : le cas d’un dispositif d’autodiagnostic et d’auto-orientation dynamique pour l’innovation »

• Doucet, Manon

  • 2022 — Avec Collard-Fortin, Ugo, Gagné, Andréanne, Coulombe, Sandra, Cody, Nadia et Rajotte, Thomas, « Plateforme numérique d'accompagnement professionnel en enseignement : défis liés à son élaboration, à sa mise en oeuvre et aux stratégies collaboratives déployées »
  • 2021 — Avec Gagné, Andréanne, Cody, Nadia, Coulombe, Sandra et Nadeau-Tremblay, Sophie, « Favoriser les liens cours-stages : défis et savoirs émergeant de discussions entre stagiaires et acteurs des milieux scolaire et universitaire dans le cadre d’un dispositif de coformation intermodulaire en enseignement »
  • 2018 — Avec Turcotte, Jonathan et Baron, Marie-Pierre, « Réflexion sur la pertinence de s'intéresser aux stratégies d'étude des étudiants ayant un trouble d'apprentissage ou un TDA/H afin de favoriser leur réussite scolaire »
  • 2018 — Avec Savard, Louise, « Une approche éducative novatrice pour outiller les enfants présentant de l’embonpoint ou de l’obésité »

• Dubeau, Annie

  • 2021 — Avec Beaulieu, Mylène, Chochard, Yves et Plante, Isabelle, « Stages en formation professionnelle du secondaire : perceptions des élèves de la qualité de la formation offerte en entreprise »

• Duchesne, Isabelle

  • 2018 — Avec Gagné, Andréanne, Cloutier, Sarah-Sandra et Girard, Nadia, « Favoriser l'insertion sociale et professionnelle »

• Dufour, Valérie

  • 2021 — Avec Daigle, Ghyslaine, « Développement des compétences professionnelles de collaboration en milieu de la santé chez les élèves en fin de formation du programme SASI: Briser les barrières interordres »

• Dumais, Christian

  • 2020 — Avec Soucy, Emmanuelle, « Des documents de référence pour l'enseignement et l'évaluation d'objets de l'oral au primaire québécois »
  • 2020 — Avec Monney, Nicole, « Écouter la voix des acteurs des milieux scolaires pour ouvrir de nouvelles voies en évaluation »

• Dumont, Anouk

  • 2020 — Avec De Croix, Séverine, André, Marine, Dachet, Dylan, Libion, Morgane et Schillings, Patricia, « Devenir auteur dès l’entrée au primaire: les ateliers d’écriture aident-ils les jeunes enfants à développer leurs compétences en production d’écrits ? »
  • 2020 — Avec André, Marine, Gillain, Bénédicte, Gravy, Isabelle, Masson, Christine, Petit, Éric, Scoriels, Muriel et Libion, Morgane, « Leurs petits élèves sont devenus de grands auteurs »

• Dumoulin, Catherine

  • 2020 — Avec Allaire, Stéphane, Baron, Marie-Pierre, Barry, Souleymane, Cody, Nadia, Côté, Carole, Coulombe, Sandra, Couture, Christine, Gauthier, Diane, Giroux, Patrick, Kamga Kaouamkam, Raoul, Larouche, Catherine, Monney, Nicole, Morais, Sylvie, Pulido, Loïc et Theriault, Pascale, « Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique »
  • 2019 — Avec Gremion, Lise et Caron, Josianne, « Éditorial du numéro thématique sur les inégalités scolaires »

• Dupuis Brouillette, Marilyn

  • 2021 — Avec St-Jean, Charlaine et April, Johanne, « Activités en mathématiques d’enseignantes novices à l’éducation préscolaire »

• Duquette, Catherine

  • 2020 — Avec Monney, Nicole, Couture, Christine et Boulay, Hans, « Optimiser le questionnement didactique en science et technologie pour mieux rétroagir et évaluer les élèves »

• Duranleau, Josée

  • 2021 — Avec St-Pierre, Émilie et Deschenes, Valérie, « La technologie au service de la formation pratique : la captation vidéo de manipulations et d’interventions chirurgicales dans le cadre d’une technique en santé animale »

• Duroisin, Natacha

  • 2020 — Avec Beauset, Romain et Simon, Laurie, « Description d'un dispositif de formation de type « lesson study » basé sur la collaboration entre étudiants d'Université et de Haute École »

• Dyan-Charles, Clara

  • 2022 — Avec Desrochers, Marie-Eve et Meyer, Florian, « Utiliser le numérique pour former au numérique : le cas d’un dispositif d’autodiagnostic et d’auto-orientation dynamique pour l’innovation »