Auteurs commençant par H
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Haché, Denis
- 1998 — Avec Cassie, J., « L'utilisation d'une heuristique curriculaire pour créer un apprentissage adapté à la vie »
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Haché, Jean-Baptiste
- 1992 — Avec Crespo, Manuel, « Orientations stratégiques et dualité linguistiquedans le système universitaire québécois »
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Hagerman, Michelle
- 2020 — Avec Cotnam-Kappel, Megan et Duplàa, Emmanuel, « La formation Bricoleur : un modèle informé par les expériences et voix du personnel enseignant »
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Hakeem, Hasheem
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Hamel, Christine
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Hamel, Thérèse
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Haramein, Ali
- 1994 — « Baudoin, J.-M. et Josso, C. (1993). Penser la formation — Contributions épistémologiques de l'éducation des adultes. Cahiers no 72. Genève : Section des sciences de l'éducation, Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation. »
- 1987 — « Conception et naissance d'une école alternative : Rose-des-vents »
- 1983 — Avec Thérien, Michel et Tremblay, Nicole, « Le rapport de la Commission d'étude sur la formation des adultes et son intérêt pour les sciences de l'éducation »
- 1979 — Avec Hutmacher, Walo et Perrenoud, Philippe, « Vers une action pédagogique égalitaire : pluralisme des contenus et différenciation des interventions »
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Hardy, Marcelle
- 2008 — Avec Ménard, Louise, « Alternance travail-études : les effets des stages dans la formation professionnelle des élèves »
- 1998 — « Charlot, B. et Glasman, D. (dir.) (1998). Les jeunes, l'insertion, l'emploi. Paris : Presses universitaires de France. »
- 1995 — Avec Maroy, Christian, « La formation professionnelle et technique à la croisée des changements sociaux, économiques et technologiques »
- 1995 — Avec Desrosiers-Sabbath, Rachel et Defrênes, Élysabeth, « Modalités de socialisation et représentations didactiques de maîtres de l'enseignement professionnel au Québec »
- 1992 — Avec Landreville, Andrée, « Pour une analyse des processus d'appropriation du savoir professionnel »
- 1986 — Avec Côté, Pierre, « Appropriation du savoir scolaire des fils et des filles d'ouvriers, d'agriculteurs et d'artisans »
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Hardy-Senécal, Emmanuelle
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Harvey, Bernard
- 2011 — « Kartchner Clark, S. (2009). Stratégies gagnantes en lecture : 12 à 15 ans. Montréal, Québec : Chenelière Éducation »
- 2008 — « Gauthier, C. et Mellouki, M. (2006). La formation des enseignants au Québec à la croisée des chemins : conditions et promesses de l'approche de formation par compétences. Québec, Québec : Presses de l'Université Laval »
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Harvey, Cynthia
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Harvey, Denis
- 1998 — Avec Giardina, Max et Mottet, Martine, « L'évaluation des SAMI (système d'apprentissage multimédia interactif) : de la théorie à la pratique »
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Harvey, Léon
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Hasni, Abdelkrim
- 2010 — « Buty, C. et Plantin, C. (2008). Argumenter en classe de sciences. Du débat à l'apprentissage. Paris, France : Institut national de recherche pédagogique »
- 2009 — Avec Moresoli, Christine, Samson, Ghislain et Owen, Marie-Ève, « Points de vue d'enseignants de sciences au premier cycle du secondaire sur les manuels scolaires dans le contexte de l'implantation des nouveaux programmes au Québec* »
- 2000 — Avec Lenoir, Yves, Larose, François et Grenon, Vincent, « La stratification des matières scolaires chez les enseignants du primaire au Québec: évolution ou stabilité des représentations depuis 1981 »
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Haughian, Leon
- 1996 — Avec Trudel, Pierre et Gilbert, Wade, « L'utilisation de la technique du rappel stimulé pour mieux comprendre le processus d'intervention de l'entraîneur en sport »
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Hébert, Alphonse
- 1980 — Avec Casno, Pierre et Girard, Luc, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1979 — Avec Casno, Pierre et Girard, Luc, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1979 — Avec Casno, Pierre et Girard, Luc, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
- 1979 — Avec Casno, Pierre et Girard, Luc, « Bibliographie sur l'éducation au Canada français »
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Hébert, Jacques
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Hébert, Manon
- 2013 — « Lire, commenter, discuter un même roman au primaire et au secondaire : quelles différences ? »
- 2010 — « Le Breton, D. (2008). Cultures adolescentes. Entre turbulence et construction de soi. Paris, France : Éditions Autrement »
- 2006 — « Centre d'études et de documentation pour l'enseignement du français (2004). Enjeux : Revue de formation continuée et de didactique du français, 61. »
- 2004 — « Les cercles littéraires entre pairs en première secondaire : étude des relations entre les modalités de lecture et de collaboration »
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Hébert, Marie-Hélène
- 2022 — Avec Kaboré, Noaga Dieudonné et Frenette, Éric, « Revue systématique sur les pratiques évaluatives probantes en évaluation formative à l'enseignement primaire et secondaire »
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Heckman, Paul
- 1996 — Avec Richardson, Virginia, « Rétroaction vidéo et amitié critique. Des prémisses de l'action pédagogique au changement scolaire »
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Heller, Monica
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Hénaire, Jean
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Henrion-Latché, Johanna
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Henry, Jeffrey
- 2021 — Avec Breton, Nathalie et Bouchard, Caroline, « Dynamiques interactionnelles : liens réciproques entre le soutien émotionnel et l'engagement de l'enfant à l'éducation préscolaire cinq ans »
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Hensler, Hélène
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Héon, Lucie
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Hermon, ElIy
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Hérold, Jean-François
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Héroux, Jessy
- 2012 — Avec Julien-Gauthier, Francine, Dionne, Carmen et Mailhot, Stéphanie, « Observation de pratiques pour développer des habiletés de communication chez les enfants du préscolaire qui ont des incapacités »
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Héroux, Louise
- 1985 — Avec Farrell, Mona, « Le développement du concept de soi chez les enfants de 5 à 8 ans »
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Herrmann, Thora
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Herry, Yves
- 2008 — Avec Maltais, Claire et Mougeot, Catherine, « Effets d'un programme de maternelle, à temps plein, en Ontario français, sur le développement des enfants à la fin de la 2e année primaire »
- 2000 — « Enseignement et apprentissage des sciences: résultats de la troisième enquête internationale »
- 1997 — Avec Worth Gavin, Darlene, « Concept de soi et statut sociométrique des adolescentes et des adolescents membres des minorités raciales au sein des écoles françaises de l'Ontario »
- 1984 — « Les répertoires langagiers de Staats »
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Herscovics, Nicolas
- 1982 — Avec Bergeron, Jacques, « Des modèles de la compréhension »
- 1982 — Avec Bergeron, Jacques, « La formation des enseignants à l'analyse conceptuelle en didactique de la mathématique »
- 1980 — Avec Bergeron, Jacques, « Vers une intégration de la recherche à la formation et au perfectionnement des enseignants »
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Hétier, Renaud
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Hill, Jennifer
- 1998 — Avec Mongeau, Pierre, « Relations entre l'explicitation, l'anticipation et la performance »
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Hitt, Fernando
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Honorez, Jean-Marie
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Hoppe, Henry
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Hopper, Christophe
- 1989 — Avec Farine, Avigdor, « Formation des enseignants aux APO : bilan et tendances »
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Hörner, Wolfgang
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Houde, Sylvie
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Houle, Andrée-Anne
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Hountondji, Amen
- 1990 — « La cause des oubliés »
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House, Dawn
- 2003 — Avec Fisher, Donald et Rubenson, Kjell, « Les politiques publiques et le développement d'un système d'éducation postsecondaire en Colombie-Britannique »
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Houssaye, Jean
- 2010 — Avec Cosnefroy, Laurent, « Hommage à Jean-Pierre Astolfi (1943-2009)* »
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Hrimech, Mohamed
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Huard-Watt, Ginette
- 1997 — Avec Théberge, Mariette, Bourassa, Michelle et Lauzon, Yves, « Vers un modèle de cohérence entre formation pratique et formation théorique »
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Huart, Johanne
- 2019 — Avec Detroz, Pascal, Loye, Nathalie, Piazza, Aurélie, Giet, Didier, Burette, Solène, Massart, Valérie, Duchesnes, Christiane et Verpoorten, Dominique, « L'intention d'utiliser les référentiels de compétences. Le cas des maitre·sse·s de stage en faculté de médecine »
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Huberman, Michael
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Hubert, Alexis
- 2021 — Avec Brault-Labbé, Anne, Dupuis-Fortier, Catherine, Comtois, Gabrielle, Morin, Mélina et Poirier, Joanie, « L'accompagnement parental d'enfants doué⋅e⋅s dans le système scolaire québécois : quels défis à relever ? »
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Huddleston, Prue
- 1995 — Avec Rainbird, Helen, « Les relations entre travail et curriculum en Angleterre et au Pays de Galles : reconstruction ou démolition? »
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Huel, Christiane
- 1991 — Avec Beer-Toker, Mia et Richer, Roland, « La chaise de l'auteur et le traitement de texte : leurs effets sur le processus d'écriture d'élèves en difficulté »
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Huet, Nathalie
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Humbeeck, Bruno
- 2006 — Avec Lahaye, Willy, Balsamo, Antonia et Pourtois, Jean-Pierre, « Les relations école-famille : de la confrontation à la coéducation »
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Hurteau, Marthe
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Hutmacher, Walo
- 1979 — Avec Haramein, Ali et Perrenoud, Philippe, « Vers une action pédagogique égalitaire : pluralisme des contenus et différenciation des interventions »
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Hutsebaut, Pierre
- 1979 — Avec Sainte-Marie, Louis, « L'attitude des étudiants face aux sciences au niveau secondaire »