Auteurs commençant par C
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Cabot, Isabelle
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Caffieaux, Christine
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Calop, Nathalie
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Cambron-Prémont, Amélie
- 2022 — Avec Gélinas-Proulx, Andréanne, Jacquin, Philippe et Labelle, Jean, « Élaboration d'un questionnaire d'autoévaluation de la compétence interculturelle des directions d'établissement scolaire de langue française au Québec et au Nouveau-Brunswick »
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Campanale, Françoise
- 2008 — Avec Raîche, Gilles, « L'évaluation dans la formation supérieure et professionnelle »
- 1997 — « Auto-évaluation et transformations de pratiques pédagogiques »
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Cantin, Stéphane
- 2011 — Avec Poulin, François et Moisan, Annick, « L'utilisation de mesures indirectes et directes du comportement dans l'évaluation des interventions ciblant les enfants agressifs »
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Cardinet, Jean
- 2003 — « Cinq dispositifs pour vérifier le progrès »
- 2003 — « Présentation »
- 1999 — Avec Bain, Daniel, « Élaborer un test d'intérêts pour l'auto-orientation : problèmes de conception, de validation et d'utilisation »
- 1997 — « Deux publications importantes à l'Université de Provence »
- 1997 — « L'auto-évaluation dans la perspective de l'éducation des adultes »
- 1997 — « L'évaluation démystifiée : le nouvel ouvrage de synthèse de Charles Hadji »
- 1997 — « Un pas dans la bonne direction : à quand le prochain ? »
- 1996 — Avec Laveault, Dany, « Dix années de travaux européens et nord-américains sur l'évaluation : quelles lignes de force ? »
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Carette, Vincent
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Carlier, Ghislain
- 2009 — Avec Dupont, Jean-Philippe, Delens, Cécile et Philippe, Gérard, « Développement et validation d'une échelle de mesure des négociations perçues entre le professeur et ses élèves en éducation physique (ENPEP) »
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Caron, Nicole
- 1995 — Avec Gervais, Roger et Nadeau, Gilles G., « Quelques lignes directrices pour l'évaluation des enseignants au primaire et au secondaire : une recension des écrits »
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Casanova, Dominique
- 2016 — Avec Demeuse, Marc, « Évaluateurs évalués : évaluation diagnostique des compétences en évaluation des correcteurs d'une épreuve d'expression écrite à forts enjeux »
- 2011 — Avec Demeuse, Marc, « Analyse des différentes facettes influant sur la fidélité de l'épreuve d'expression écrite d'un test de français langue étrangère »
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Caty, Didier
- 2004 — Avec Gréhaigne, Jean-Francis et Wallian, Nathalie, « Évaluation et rapport de forces en sport collectif »
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Champagne, François
- 2006 — Avec Brousselle, Astrid et Contandriopoulos, André-Pierre, « Vers une réconciliation des théories et de la pratique de l'évaluation, perspectives d'avenir »
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Chapleau, Nathalie
- 2019 — Avec Godin, Marie-Pier et Gagné, Andréanne, « Évaluer les connaissances orthographiques à l'aide d'une démarche d'analyse fine des erreurs »
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Charles, Patrick
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Charpenet, Guillaume
- 2013 — Avec Kamanzi, Pierre, « Pons, X. (2011). L'évaluation des politiques éducatives. Paris, France : Presses universitaires de France. »
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Chartier, Philippe
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Chartrand, Élise
- 2005 — Avec Turgeon, Lyse et Brousseau, Lucie, « Traduction et validation du Fear Survey Schedule for Children - Revised (FSSC-R) auprès d'enfants québécois francophones d'âge scolaire »
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Chauffriasse, Christelle
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Chédru, Marie
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Chénier, Christophe
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Chenu, Florent
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Chevrier, Jacques
- 1997 — Avec Fortin, Gilles et Amyot, Élise, « Adaptation française du Learning Styles Questionnaire de Honey et Mumford »
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Chochard, Yves
- 2019 — Avec Gentizon, Jenny et Gallant, Serge, « Assessing the Transfer of Nursing Competencies: Analysis of the effects of intermediate care training in a hospital setting »
- 2019 — Avec Gentizon, Jenny et Gallant, Serge, « Évaluer le transfert des compétences infirmières : analyse des effets d'une formation en soins intermédiaires en milieu hospitalier »
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Clerc Georgy, Anne
- 2017 — Avec Breithaupt, Sandrine, « Que révèlent les situations d'évaluation de la posture en formation des futurs enseignants ? »
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Cobbaut, Jean-Philippe
- 2021 — Avec Motte, Baptiste, Aiguier, Grégory, Reumaux, Pauline, Forzy, Gérard, Piermatteo, Anthony, Ficheux, Guillaume et Vanpee, Dominique, « Adaptation culturelle et évaluation des preuves de validité des scores obtenus à l'aide d'une version française de l'échelle Tolerance of Ambiguity in Medical Students And Doctor »
- 2021 — Avec Motte, Baptiste, Aiguier, Grégory, Reumaux, Pauline, Forzy, Gérard, Piermatteo, Anthony, Ficheux, Guillaume et Vanpee, Dominique, « Cultural adaptation and assessment of validity evidence for scores obtained using a French version of the Tolerance of Ambiguity in Medical Students and Doctors scale »
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Cochet Kaeser, Florence
- 1998 — Avec Allal, Linda, Wegmuller, Edith et Bonaiti-Dugerdil, Simone, « Le portfolio dans la dynamique de l'entretien tripartite »
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Colognesi, Stéphane
- 2020 — Avec Coppe, Thibault, Raemdonck, Isabel, März, Virginie, Parmentier, Michaël et Brouhier, Quentin, « L'insertion professionnelle des enseignants au travers des multiples aspects de la socialisation au travail : l'ISaTE, un instrument de mesure pour les appréhender »
- 2020 — Avec Maes, Olivier et Van Nieuwenhoven, Catherine, « Une recherche collaborative visant à interroger un dispositif de coévaluation des stages en formation à l'enseignement »
- 2020 — Avec Wiertz, Christine, Van Mosnenck, Sabine et Galand, Benoit, « Évaluer l'oral quand on est enseignant ou chercheur : points de discussion et prises de décision dans la coconception d'une grille critériée »
- 2019 — Avec Maes, Olivier et Van Nieuwenhoven, Catherine, « Le processus de construction du jugement évaluatif par les superviseurs de stage en enseignement »
- 2018 — Avec Van Nieuwenhoven, Catherine, « Quel feedback les élèves du primaire en difficulté d'apprentissage reçoivent-ils dans leur bulletin scolaire ? Vers une typologie des commentaires laissés par leurs enseignants »
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Contandriopoulos, André-Pierre
- 2006 — Avec Brousselle, Astrid et Champagne, François, « Vers une réconciliation des théories et de la pratique de l'évaluation, perspectives d'avenir »
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Coppé, Sylvie
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Coppe, Thibault
- 2020 — Avec Raemdonck, Isabel, März, Virginie, Parmentier, Michaël, Brouhier, Quentin et Colognesi, Stéphane, « L'insertion professionnelle des enseignants au travers des multiples aspects de la socialisation au travail : l'ISaTE, un instrument de mesure pour les appréhender »
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Cormier, Caroline
- 2021 — Avec Langlois, Simon, « Developing the PAOCS Scale (Perceptions and Attitude toward Oral Communication in Science) for Postsecondary Science Students »
- 2021 — Avec Langlois, Simon, « Élaboration de l'échelle Perceptions et attitude envers la communication orale en sciences (PACOS) auprès d'étudiants du postsecondaire en sciences »
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Costa e Silva, Ana Maria
- 2003 — Avec da Silva, Bento Duarte et Grangeat, Michel, « Comment évaluer l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans le curriculum : le cas des écoles au Portugal »
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Côté, Daniel
- 2009 — Avec St-Onge, Christina et Brailovsky, Carlos, « Utilisation du Mini Entrevues Multiples en contexte francophone »
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Côté, Élizabeth
- 1996 — Avec Bujold, Nérée et Legault, Frédéric, « Mesure de l'engagement par rapport à la matière au secondaire »
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Côté, Marie-France
- 2021 — Avec Duong Thi, Dan Thanh, « L'évaluation des compétences langagières : enjeux et perspectives »
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Cottavoz, Yvette
- 2000 — Avec Moine, Michèle, « De l'acteur au sujet : une méthode pour évaluer un curriculum »
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Cousineau, Denis
- 2015 — Avec Allan, Teresa, « Likelihood and its use in Parameter Estimation and Model Comparison »
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Coustère, Paul
- 1998 — Avec Bressoux, Pascal et Leroy-Audouin, Christine, « Les extensions des modèles multiniveau et leur application pour l'évaluation en éducation »
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Couture, Caroline
- 2002 — Avec Dupuis, François, Royer, Égide et Potvin, Pierre, « ADHDOS : un instrument de mesure des croyances des enseignants à l'égard du trouble de déficit de l'attention/hyperactivité »
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Crahay, Marcel
- 2010 — Avec Issaieva, Élisabeth, « Conceptions de l'évaluation scolaire des élèves et des enseignants »
- 2005 — Avec Detheux, Monique, « L'évaluation des compétences, une entreprise impossible ? »
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Croteau, Huguette
- 1995 — Avec Séguin, Serge P., « Les directives accompagnant une épreuve scolaire : sur quels sujets doivent-elles porter ? »
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Cyr, Stéphane
- 2021 — Avec Béchard, Nathan, Langlois, Simon et Poliquin, Guillaume, « Development of the SMIQ questionnaire measuring interest, sense of self-efficacy and perception of the links existing between mathematics and science in an integrated context »
- 2021 — Avec Béchard, Nathan, Langlois, Simon et Poliquin, Guillaume, « Élaboration du questionnaire QIMS mesurant l'intérêt, le sentiment d'efficacité personnelle et la perception du lien existant entre la mathématique et les sciences en contexte d'intégration »