Authors Beginning With the Letter T

• Tambone, Jeanette

  • 2014 — With Theis, Laurent, Assude, Térésa, Morin, Marie-Pier, Koudogbo, Jeanne, and Marchand, Patricia, “Quelles fonctions potentielles d'un dispositif d'aide pour soutenir la résolution d'une situation-problème mathématique chez des élèves en difficulté du primaire?”

• Tardif, Maurice

  • 2001 — “Les transformations actuelles de l’enseignement”

• Tcheumtchoua Nzali, William

  • 2022 — Avec Dalley, Phyllis, “D'hier à demain : vers une francophonie inclusive en contexte minoritaire canadien”

• Teixeira, Marta

  • 2019 — “La prise de parole de jeunes adultes québécois à partir de séances de dessin libre dans une approche dialogique”

• Terré, Nicolas

  • 2016 — Avec Sève, Carole et Saury, Jacques, “Une approche énactive du développement des compétences en milieu scolaire”

• Tétreault, Karen

  • 2010 — With Rousseau, Nadia, Théberge, Nancy, Bergevin, Stéphanie, Samson, Ghislain, Dumont, Michelle, and Myre-Bisaillon, Julie, “L'éducation des adultes chez les 16 à 18 ans”

• Théberge, Mariette

  • 2012 — “Développement dramaturgique et perspective systémique de la créativité à La Troupe du Jour de Saskatoon”
  • 2006 — “Construction identitaire et éducation théâtrale dans un contexte rural franco-ontarien”
  • 2000 — “Dialogue sur le sens et la place du style d’apprentissage en éducation”
  • 2000 — “La construction du style d’apprentissage”
  • 2000 — “Le LSQ-Fa : une version française abrégée de l’instrument de mesure des styles d’apprentissage de Honey et Mumford”
  • 2000 — “Le style d’apprentissage : perspective de développement”
  • 2000 — “Le style d’apprentissage : un enjeu pédagogique en lien avec la personnalité”
  • 2000 — “Le style d’apprentissage : une perspective historique”
  • 2000 — “Problématique de la nature du style d’apprentissage”

• Théberge, Nancy

  • 2010 — With Rousseau, Nadia, Bergevin, Stéphanie, Tétreault, Karen, Samson, Ghislain, Dumont, Michelle, and Myre-Bisaillon, Julie, “L'éducation des adultes chez les 16 à 18 ans”

• Théberge, Raymond

  • 1999 — “Intégration de la théorie et de la pratique en formation initiale : une expérience manitobaine”

• Theis, Laurent

  • 2014 — With Assude, Térésa, Tambone, Jeanette, Morin, Marie-Pier, Koudogbo, Jeanne, and Marchand, Patricia, “Quelles fonctions potentielles d'un dispositif d'aide pour soutenir la résolution d'une situation-problème mathématique chez des élèves en difficulté du primaire?”

• Therriault, Geneviève

  • 2011 — With Laferrière, Thérèse, Bader, Barbara, Barma, Sylvie, Beaumont, Claire, DeBlois, Lucie, Gervais, Fernand, Makdissi, Hélène, Pouliot, Chantal, Savard, Denis, Viau-Guay, Anabelle, Allaire, Stéphane, Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude, Boudreau, Carole, Bourdon, Sylvain, Debeurme, Godelieve, and Lessard, Anne, “L'étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l'activité d'un centre de recherche, le CRIRES”

• Thésée, Gina

  • 2009 — Avec Carr, Paul, “Le Baobab en quête de ses racines : la « Négritude » d'Aimé Césaire ou l'éveil à un humanisme identitaire et écologique dans l'espace francophone”

• Thibault, Jacques

  • 2003 — “Les enjeux intrapsychiques reliés aux interventions de soutien à la famille défavorisée”

• Thibault, Laurence

  • 2012 — “L'expérience de création en théâtre pour adolescents en Ontario français : paroles et gestes”

• Thibault, Mathieu

  • 2019 — With Bednarz, Nadine, Maheux, Jean-François, Bacon, Lily, Saboya, Mireille, and Lajoie, Caroline, “Regards de chercheurs-conseillers pédagogiques sur les interactions en contexte de résolution de problèmes mathématiques en classe”

• Thibeault, Joël

  • 2022 — With Cavanagh, Martine, Cormier, Gail, and Delic, Émir, “50 ans de la revue Éducation et francophonie”
  • 2022 — Avec Maynard, Catherine et Boisvert, Marilyne, “Exploration de pratiques plurilingues et plurinormatives pour enseigner la grammaire en Ontario francophone”

• Thibodeau, Stéphane

  • 2013 — Avec Melançon, Joanie et Lefebvre, Sonia, “Sources d'influence de l'autoefficacité relative à un enseignement intégrant les TIC chez des enseignants du primaire”
  • 2011 — Avec Rousseau, Nadia, “S'approprier une pratique inclusive : regard sur le sentiment de compétence de trois équipes-écoles au coeur d'un processus de changement”

• Thirion, Paul

  • 1998 — “Le Groupe formation des utilisateurs de l’Association belge de documentation : un bilan après plusieurs années de fonctionnement”

• Thivierge, Louise

  • 2003 — “Interactions sociales et apprentissages mathématiques dans une classe d’élèves en difficulté grave d’apprentissage”

• Tièche Christinat, Chantal

  • 2011 — With Blaya, Catherine, Gilles, Jean-Luc, and Plunus, Ghislain, “Accrochage scolaire et alliances éducatives : vers une intégration des approches scolaires et communautaires”

• Torner Benet, Teresa

  • 2014 — With Boudjaoui, Mehdi, Sein-Echaluce, Luisa, and Sanchez Fernandez, Maria, “Le développement professionnel en soins infirmiers”

• Touhmou, Abdel

  • 2017 — “De la littératie à la bilittératie chez les élèves bi/plurilingues au Québec”

• Toullec-Théry, Marie

  • 2020 — “Ingénieries didactiques coopératives et coenseignement pour contribuer à une scolarisation inclusive”

• Tremblay, Daniel

  • 2003 — “Lorsque la communication se bute au secret”

• Tremblay, Diane-Gabrielle

  • 2005 — “Les communautés de pratique”

• Tremblay, Joëlle

  • 2012 — “Indices de transformation sociale par l'art qui relie une pratique artistique avec et dans la communauté”

• Tremblay, Jonathan

  • 2015 — With Massé, Line, Bégin, Jean-Yves, Couture, Caroline, Plouffe-Leboeuf, Thomas, and Beaulieu-Lessard, Myriam, “Stress des enseignants envers l'intégration des élèves présentant des troubles du comportement”

• Tremblay, Marie-Pierre

  • 2011 — Avec Ouellet, Sylvie et Caya, Isabelle, “L'apport d'une communauté d'apprentissage pour développer des pratiques collaboratives et inclusives : une recherche-action”

• Tremblay, Philippe

  • 2020 — “Le coenseignement : fondements et redéfinitions”
  • 2020 — Avec Granger, Nancy, “Regards croisés sur le coenseignement en francophonie”
  • 2020 — Avec Granger, Nancy, “Étude de cas du leadership exercé par trois directions d'établissement dans la mise en oeuvre du coenseignement au secondaire”

• Tremblay, Richard E.

  • 2006 — “La contribution de la diversité des expériences littéraires préscolaires aux habiletés émergentes en littéracie”

• Tremblay, Stéphanie

  • 2016 — Avec Loiselle, Catherine, “Handicap, éducation et inclusion : perspective sociologique”

• Trépanier, Lyane

  • 2015 — With Plusquellec, Pierrich, Juster, Robert, Marin, Marie-France, Sindi, Shireen, François, Nathe, Wan, Nathalie, Findlay, Helen, Durand, Nadia, and Lupien, Sonia, “Étude pilote des effets du programme DéStresse et Progresse chez des élèves de 6e année du primaire intégrés dans une école secondaire”

• Trottin, Benoite

  • 2005 — “Relations éducatives en éducation physique et sportive et perceptions chez des collégiennes et des collégiens”

• Trudel, Mona

  • 2018 — Avec de Oliveira, Adriana et Mathieu, Élyse, “L'apport de l'art actuel au dialogue interculturel : proposition d'une approche d'appréciation en classe d'arts plastiques”

• Turcotte, Brigitte

  • 2019 — Avec DeBlois, Lucie, “Le développement des habiletés sociales comme support aux apprentissages cognitifs”

• Turcotte, Louis

  • 2012 — With Bélanger, Jean, Bowen, François, Cartier, Sylvie, Desbiens, Nadia, and Montésinos-Gelet, Isabelle, “L'appropriation de nouvelles pratiques d'interventions pédagogiques et éducatives en milieu scolaire : Réflexions sur un cadre théorique intégrateur”

• Turcotte, Nicole

  • 2012 — Avec Raymond, Caroline, “Des pratiques inspirantes pour intégrer la dimension culturelle à l'école”

• Turcotte, Sandrine

  • 2013 — Avec Hamel, Christine et Laferrière, Thérèse, “L'accompagnement d'une communauté d'apprentissage professionnelle en réseau au service du développement professionnel de ses membres”

• Turgeon, Elaine

  • 2022 — With Armand, Françoise, Gosselin-Lavoie, Catherine, and Mc Kinley, Sarah Jane, “Effet de la lecture indiciaire sur le développement de conduites discursives orales d'enfants de maternelle 5 ans en milieu pluriethnique et plurilingue”

• Turgeon, Lyse

  • 2015 — Avec Gosselin, Marie-Joëlle, “Les programmes préventifs en milieu scolaire auprès des enfants et des adolescents présentant de l'anxiété”
  • 2015 — Avec Gosselin, Marie-Joëlle, “Prévention de l'anxiété en milieu scolaire : les interventions de pleine conscience”

• Turner, Karine

  • 2020 — Avec Bélanger, Nathalie, “Ethnographie dans une école primaire au pays de Galles. Une posture épistémologique d'insider/outsider”

• Turpin-Samson, Alyssa

  • 2018 — With Papazian-Zohrabian, Garine, Mamprin, Caterina, Lemire, Vanessa, Hassan, Ghayda, Rousseau, Cécile, and Aoun, Ray, “Le milieu scolaire québécois face aux défis de l'accueil des élèves réfugiés : quels enjeux pour la gouvernance scolaire et la formation des intervenants scolaires?”