Authors Beginning With the Letter S

• Saada-Robert, Madelon

  • 2006 — “Microgenèses comparées en lecture interactive à 4 ans : co-construction de la langue écrite entre élèves et enseignants”

• Sabatier, Cécile

  • 2006 — “Figures identitaires d’élèves issus de la migration maghrébine à l’école élémentaire en France”

• Saboya, Mireille

  • 2019 — With Bednarz, Nadine, Maheux, Jean-François, Bacon, Lily, Lajoie, Caroline, and Thibault, Mathieu, “Regards de chercheurs-conseillers pédagogiques sur les interactions en contexte de résolution de problèmes mathématiques en classe”

• Sachot, Maurice

  • 2000 — “La formation professionnelle à l’enseignement entre deux vecteurs intégrateurs en conflit : les disciplines et le curriculum”

• Saint-Amand, Jean-Claude

  • 2005 — “Les succès scolaires des filles”

• Samson, Ghislain

  • 2014 — Avec Charbonneau, Julie et Rousseau, Nadia, “Rôle des superviseurs en milieu scolaire et des formateurs en entreprise dans le Parcours de formation axée sur l'emploi”
  • 2010 — With Rousseau, Nadia, Théberge, Nancy, Bergevin, Stéphanie, Tétreault, Karen, Dumont, Michelle, and Myre-Bisaillon, Julie, “L'éducation des adultes chez les 16 à 18 ans”
  • 2007 — “Employabilité, insertion et transfert des apprentissages”

• Sanchez Fernandez, Maria

  • 2014 — With Boudjaoui, Mehdi, Sein-Echaluce, Luisa, and Torner Benet, Teresa, “Le développement professionnel en soins infirmiers”

• Sarralié, Christian

  • 2016 — Avec Gouédard, Catherine, “Développement des compétences et pratiques inclusives : la prise de notes à l'université”

• Saucier, Danielle

  • 2016 — With Lacasse, Miriam, Renaud, Jean-Sébastien, and Cantat, Adrien, “Développement de compétences avancées dans la formation des futurs médecins : l'exemple de la médecine familiale au Canada”

• Saury, Jacques

  • 2016 — Avec Terré, Nicolas et Sève, Carole, “Une approche énactive du développement des compétences en milieu scolaire”

• Sauvé, Louise

  • 2016 — With Racette, Nicole, Bégin, Stéphanie, and Mendoza, Gustavo, “Quelles sont les stratégies d'apprentissage que les étudiants universitaires ayant un ou des troubles d'apprentissage ou un déficit d'attention doivent apprendre à utiliser ?”

• Sauvé, Lucie

  • 2009 — “Vivre ensemble, sur Terre : enjeux contemporains d'une éducation relative à l'environnement”

• Savard, Annie

  • 2014 — Avec Polotskaia, Elena, “Gérer l'accès aux mathématiques dans la résolution de problèmes textuels : une exploration du côté de l'enseignement primaire”
  • 2014 — Avec Freiman, Viktor, “Résolution de problèmes en mathématiques”

• Savard, Denis

  • 2018 — Avec Okito Pamijeko, Patrice, “Les besoins prioritaires en compétences professionnelles : perceptions des enseignants et des enseignantes du nord-kivu sur leur formation continue”
  • 2011 — With Laferrière, Thérèse, Bader, Barbara, Barma, Sylvie, Beaumont, Claire, DeBlois, Lucie, Gervais, Fernand, Makdissi, Hélène, Pouliot, Chantal, Viau-Guay, Anabelle, Allaire, Stéphane, Therriault, Geneviève, Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude, Boudreau, Carole, Bourdon, Sylvain, Debeurme, Godelieve, and Lessard, Anne, “L'étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l'activité d'un centre de recherche, le CRIRES”

• Savoie, Lise

  • 2010 — Avec Gaudet, Jeanne d'Arc, “Le rapport entre le monde de l'enfance et la démarche d'alphabétisation des femmes : une analyse féministe*”

• Savoie-Zajc, Lorraine

  • 2013 — Avec Fontaine, Sylvie et Cadieux, Alain, “L'impact des CAP sur le développement de la compétence des enseignants en évaluation des apprentissages”
  • 2013 — Avec Peters, Martine, “Vivre une CAP”

• Sawadogo, François

  • 2018 — Avec Paré-Kaboré, Afsata, “Le profil du personnel enseignant du primaire au Burkina Faso : construction d'une typologie par l'analyse des pratiques enseignantes et relation avec la formation initiale”

• Sayac, Nathalie

  • 2014 — Avec Grapin, Nadine, “Évaluer les capacités des élèves à résoudre des problèmes dans le cadre d'une évaluation externe, en France”

• Scheen, Matthieu

  • 2019 — With Fagnant, Annick, Demonty, Isabelle, and Lemaire, Émilie, “Les interactions entre élèves médiatisées par des indices comme facteur déclencheur de progrès collectifs et individuels en situation d'apprentissage coopératif face à une tâche complexe de mathématiques”

• Schmidt, Sylvine

  • 2003 — “La spécificité de l’enseignement des mathématiques en adaptation scolaire”

• Schneider, Barry

  • 2004 — “Origine culturelle et sociale de la violence à l’école”

• Sein-Echaluce, Luisa

  • 2014 — With Boudjaoui, Mehdi, Sanchez Fernandez, Maria, and Torner Benet, Teresa, “Le développement professionnel en soins infirmiers”

• Sénéchal, Carole

  • 2011 — Avec Langevin, René et Larivée, Serge, “Les aides-enseignants (AE) : un service utile et controversé en adaptation scolaire”

• Sénéchal, Kathleen

  • 2022 — “Description des pratiques déclarées, des représentations et des besoins de formation de membres du personnel enseignant en ce qui concerne l'enseignement de l'oral au primaire québécois”

• Sénéchal, Monique

  • 2006 — “L’éveil à l’écrit”

• Serres, Guillaume

  • 2009 — “Analyse de l'activité de supervision au regard de ses effets sur les trajectoires de formation des professeurs stagiaires”

• Sethna, Christabelle

  • 2005 — “L’Université d’Ottawa à l’égard des défis de l’équité en emploi et en éducation”

• Sève, Carole

  • 2016 — Avec Terré, Nicolas et Saury, Jacques, “Une approche énactive du développement des compétences en milieu scolaire”

• Simard, Denis

  • 2019 — Avec Lemieux, Olivier, “Pour une pensée politique à l'école : problématique et fondements théoriques”

• Simard, Violène

  • 2015 — Avec Rahm, Jrène et Martel-Reny, Marie-Paule, “« J'aime jardiner et rapporter quelque chose à la maison. » Le jardin botanique comme espace éducatif non formel et outil de développement des jeunes”

• Simbagoye, Athanase

  • 2017 — With Carignan, Isabelle, Chamberland, Justin, and Roy-Charland, Annie, “Les difficultés de compréhension en lecture chez les étudiants de la francophonie ontarienne en formation initiale des maîtres”

• Sims, Laura

  • 2021 — With Gagné, Roxane, Carrière, Adrien, Vandal, Amy, Fowler, Anna, Brémault, Camille, and Grégoire, Stéphane, “T'es métis, toi?! Des réflexions d'étudiantes et d'étudiants universitaires franco-manitobains métis à propos de leur identité culturelle, de la réconciliation et de l'éducation”

• Sinclair, Nathalie

  • 2019 — Avec Forte, Magali, “Les intra-actions sociomatérielles au service de l'apprentissage mathématique”

• Sindi, Shireen

  • 2015 — With Plusquellec, Pierrich, Trépanier, Lyane, Juster, Robert, Marin, Marie-France, François, Nathe, Wan, Nathalie, Findlay, Helen, Durand, Nadia, and Lupien, Sonia, “Étude pilote des effets du programme DéStresse et Progresse chez des élèves de 6e année du primaire intégrés dans une école secondaire”

• Sirois, Geneviève

  • 2022 — Avec Niyubahwe, Aline et Bergeron, Réal, “Attirer et retenir les futurs enseignants et enseignantes dans les programmes de formation initiale : le cas d'une région éloignée du Québec”
  • 2022 — Avec Harnois, Valérie, “Les enseignantes et enseignants non légalement qualifiés au Québec : état des lieux et perspectives de recherche”
  • 2022 — Avec Dembélé, Martial et Morales-Perlaza, Adriana, “Pénuries d'enseignantes et d'enseignants dans la francophonie canadienne et internationale : un état de la recherche”
  • 2018 — Avec Dembélé, Martial et Labé, Olivier, “La pénurie de personnel enseignant du primaire en Afrique subsaharienne francophone : quels progrès depuis les indépendances?”
  • 2018 — Avec Dembélé, Martial, “La quête de l'éducation de qualité pour tous et la profession enseignante dans les pays francophones d'Afrique subsaharienne”

• Sirois, Pauline

  • 2011 — Avec Lapointe, Claire, “Regards critiques sur les discours politiques et scientifiques à l'égard de la réussite scolaire”

• Smith, Jonathan

  • 2019 — Avec Moreau, Daniel, “Pensée historique et problématisation des apprentissages : identification de modèles dans les écrits scientifiques anglophones”

• Soucy, Emmanuelle

  • 2022 — Avec Dumais, Christian, “La justification orale : de l'objet enseigné à l'objet utilisé”
  • 2022 — Avec Dumais, Christian, “Le développement du langage oral à l'éducation préscolaire 4 ans et 5 ans par l'entremise des actes de parole : résultats d'une recherche collaborative”

• Soulier, Virginie

  • 2015 — “Analyser la reconnaissance du point de vue autochtone dans une exposition muséale”

• Spallanzani, Carlo

  • 2009 — Avec Desbiens, Jean-François et Borges, Cecilia, “Investir dans la formation des personnes enseignantes associées pour faire du stage en enseignement un instrument de développement professionnel”
  • 2009 — Avec Desbiens, Jean-François et Borges, Cecilia, “La supervision pédagogique en enseignement de l'éducation physique”

• St-Germain, Michel

  • 2004 — “La gestion scolaire”
  • 2001 — “Décentralisation et rapports de force”
  • 2001 — “Origines et incidences des nouveaux rapports de force dans la gestion de l’éducation”
  • 2001 — “Une conséquence de la nouvelle gestion publique”

• St-Jean, Charlaine

  • 2022 — Avec Gagné, Andréanne et Carpentier, Geneviève, “Accompagner la transition vers l'enseignement : transfert des savoirs expérientiels et besoins de soutien du personnel enseignant”

• St-Onge, Myreille

  • 2016 — Avec Lemyre, Alexandre, “Les variables associées à l'attitude du personnel enseignant du secteur collégial vis-à-vis des étudiantes et étudiants présentant un trouble de santé mentale”

• St-Pierre, Marjolaine

  • 2004 — “Le partenariat décisionnel en éducation”
  • 2001 — “Le partenariat décisionnel en éducation au Québec”

• St-Vincent, Lise-Anne

  • 2017 — Avec Cloutier, Guylaine, “Repères de stagiaires finissants en enseignement permettant de soutenir le développement de leur compétence éthique”
  • 2016 — Avec Dauphinais, Nathalie et Rousseau, Nadia, “Des étudiants ayant un trouble d'apprentissage associé à un trouble déficitaire de l'attention : possèdent-ils le bagage de stratégies pour réussir à l'université ?”
  • 2011 — Avec Bergeron, Geneviève, “L'intégration scolaire au Québec : regard exploratoire sur les défis de la formation à l'enseignement au primaire et préscolaire”
  • 2010 — “Comment appréhender l'analyse d'enseignantes ou d'enseignants débutants devant un problème éthique rencontré à l'école?”

• Stanké, Brigitte

  • 2013 — Avec Moreau, André et Leclerc, Martine, “L'apport du fonctionnement en communauté d'apprentissage professionnelle de huit écoles inclusives sur l'autoappréciation en enseignement en littératie et sur le sentiment d'autoefficacité”

• Stephan, Philippe

  • 2015 — With Meylan, Nicolas, Doudin, Pierre-André, Curchod-Ruedi, Denise, and Antonietti, Jean-Philippe, “Stress scolaire, soutien social et burnout à l'adolescence : quelles relations?”

• Sternadel, Dalibor

  • 2018 — Avec Kerzil, Jennifer, “Prise en compte de la diversité en formation initiale du personnel enseignant en France : des prescriptions officielles aux maquettes de formation”

• Strebelle, Albert

  • 2013 — Avec Depover, Christian et Quintin, Jean-Jacques, “Le Web 2.0, rupture ou continuité dans les usages pédagogiques du Web?”

• Suissa, Amnon J.

  • 2003 — “Relations familles et intervenants”

• Sutter, Éric

  • 1998 — “Des bibliothèques traditionnelles aux bibliothèques virtuelles”