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Didactique

S’ouvrir à la diversité des élèvesVers une équité sociopédagogique[Notice]

  • Louise Lafortune

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  • Louise Lafortune Professeure au Département des sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Trois-Rivières

Couverture de La pratique de la différenciation, Numéro 142, été 2006, p. 1-124, Québec français
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Diffusion numérique : 5 mai 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/49765ac

Un article de la revue Québec français

Numéro 142, été 2006, p. 86–88
La pratique de la différenciation
Les écrits de la Nouvelle-France

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2006