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Opinion

Quinze ans après le début des travaux de la Commission de terminologie de l’éducation, qu’est-il advenu des officialismes?[Notice]

  • André Martin
Couverture de L’évaluation des apprentissages, Numéro 111, automne 1998, p. 1-111, Québec français
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Diffusion numérique : 13 mai 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/56277ac

Un article de la revue Québec français

Numéro 111, automne 1998, p. 25–27
L’évaluation des apprentissages
Discours humoristiques

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1998