Auteurs commençant par R
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Radhouane, Myriam
- 2022 — Avec Akkari, Abdeljalil, « Ajoutée, intégrée ou empêchée : quelle place pour la prise en compte de la diversité culturelle en classe ? »
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Rajotte, Thomas
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Rayou, Patrick
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Ria, Luc
- 2020 — Avec Rayou, Patrick, « La forme scolaire en confinement : enseignants et parents à l'épreuve de l'enseignement à distance »
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Rivest, Guylaine
- 2022 — Avec St-Vincent, Lise-Anne, Huot, Alain et Leclerc, Lise, « École universitaire primaire : portrait du cadre de référence éthique des personnes intervenantes en vue de favoriser une saine collaboration »
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Robert-Mazaye, Christelle
- 2021 — Avec Salvas, Marie-Claude et Belleau, Élodie, « Favoriser l'engagement à l'école en misant sur les relations entre pairs »
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Robitaille, Camille
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Robitaille, Stéphanie
- 2020 — Avec Caron, Josianne, Gaudreau, Nancy, Harvey, Chloé, Sicard, Sandra, Arbour, Mélanie et Brochu, Tristan, « La gestion de classe au primaire en contexte de pandémie »
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Romero, Margarida
- 2020 — Avec Heiser, Laurent, De Smet, Cindy et Faller, Christine, « Conception d'activités technocréatives pour le développement d'une pédagogie créative »
- 2020 — Avec Heiser, Laurent, Chiardola, Anne et Faller, Christine, « Poursuivre le programme ou assurer l'engagement? Analyse des critères de continuité pédagogique et des transformations pédagogiques et en contexte de pandémie »
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Rouleau, Catherine
- 2021 — Avec Vigneault-Desjardins, Émie, « L'insertion professionnelle au temps de la COVID-19 »
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Rousseau, Nadia
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Roy, Normand
- 2022 — Avec Boyer, Priscilla, Lebrun, Monique et Samson, Ghislain, « Descriptive Analysis of the E-Textbook Situation in Quebec »
- 2022 — Avec Parent, Simon et Poellhuber, Bruno, « Introduction au dossier »
- 2022 — Avec Desrochers, Jean-Simon et Carpentier, Geneviève, « L'atelier dialogique au secondaire : récit d'une expérimentation »