Résumés
Résumé
La Deuxième Guerre mondiale constitue un point de basculement pour le système universitaire québécois. À la demande du gouvernement fédéral et des autorités militaires, les dirigeants universitaires procèdent à la rapide militarisation de leur campus. Cette transformation résolument utilitariste remet en question les fondements chrétiens et humanistes sur lesquels reposait encore largement l’éducation supérieure. Le conflit stimule également la croissance démographique et physique des campus, une expansion qui met en relief les limites du modèle de financement privé et ouvre la porte à une intervention accrue de l’État.
Mots-clés :
- Deuxième Guerre mondiale,
- universités québécoises,
- jeunesse,
- éducation supérieure,
- militarisation,
- Corps-école des Officiers canadiens
Abstract
The Second World War marked a turning point for Quebec’s university system. At the behest of the federal government and military authorities, university leaders quickly proceeded with the militarization of their campuses. This resolutely utilitarian transformation challenged the Christian and humanist foundations on which higher education still largely rested. The conflict, moreover, accelerated the demographic and physical growth of campuses. This expansion stressed the limits of the private funding model and opened the door to increased state intervention.
Keywords:
- Second World War,
- Quebec Universities,
- Youth,
- Higher Education,
- Militarization,
- Canadian Officers’ Training Corps
