Auteurs commençant par L
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La Chance, Michaël
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Lachheb, Monia
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Lacoste, Roseline
- 2020 — Avec Arsenault, Stéphanie, Martins Borges, Lucienne, Prévost, Claudia et Beaudoin Julien, Andrée-Anne, « Interactions et trajectoires d'insertion des immigrants dans les régions du Québec »
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Laliberté, Annie
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Lampron-de Souza, Sophie
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Lavergne, Chantal
- 2021 — Avec Lavoie-Taylor, Gwyneth et Dufour, Sarah, « Le signalement à la protection de la jeunesse et les populations noires : exploration des représentations sociales des intervenants »
- 2016 — Avec Tardif Grenier, Kristel et Sarmiento, Janet, « Violence agie ou subie par les jeunes issus de la diversité culturelle : bilan de la recherche québécoise »
- 2014 — Avec Dufour, Sarah et Couture, Dominique, « Point de vue des intervenants sur la disproportion des enfants issus de groupes racialisés dans le système de protection de la jeunesse : causes et pistes de solution »
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Lavoie-Taylor, Gwyneth
- 2021 — Avec Dufour, Sarah et Lavergne, Chantal, « Le signalement à la protection de la jeunesse et les populations noires : exploration des représentations sociales des intervenants »
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Le Bossé, Yann
- 2014 — Avec Chamberland, Manon, « Rendre visible l'invisible : savoirs et prises de conscience de femmes immigrantes au sein d'organisations communautaires »
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Le Gall, Josiane
- 2012 — Avec Xenocostas, Spyridoula et Lemoyne‐Dessaint, Sophie, « Manifestations du fait religieux dans les institutions de santé de première ligne au Québec »
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Leanza, Yvan
- 2022 — « Alterstice en quelques chiffres »
- 2021 — « Alterstice fête ses 10 ans avec son 20e numéro ! »
- 2020 — « Enjeux interculturels au temps de la COVID-19 »
- 2020 — « On ne peut plus rien dire… »
- 2018 — « Mentalité »
- 2018 — Avec René de Cotret, François, « Quinze numéros d'Alterstice ! »
- 2017 — « Donner la parole »
- 2017 — « Enjeux interculturels et politiques »
- 2016 — « L'excellence comme une (l)arme »
- 2016 — « Vous avez dit caucasien? »
- 2015 — « Diffuser la pensée critique malgré tout »
- 2015 — « Le choix des mots »
- 2014 — « La culture comme…? »
- 2014 — « Un lectorat en hausse constante »
- 2013 — « Fabriquer un numéro : des relations et du temps »
- 2013 — « La culture comme un iceberg ? »
- 2012 — « Alterstice souffle sa première bougie »
- 2012 — Avec Boivin, Isabelle et Rosenberg, Ellen, « Représentations et rôles des interprètes professionnels et familiaux dans les entretiens médicaux et implications pour le monde vécu »
- 2012 — « Un numéro au féminin pluriel »
- 2011 — « Ceci n'est pas un éditorial »
- 2011 — Avec Gajardo, Anahy, « Penser la recherche interculturelle : le défi des diversités »
- 2011 — Avec Boilard, Alexandra, « Pour une approche interculturelle en travail social. Théories et pratiques, de M. Cohen‐Emerique »
- 2011 — « Témoigner... pour les sciences sociales et humaines »
- 2011 — Avec Gajardo, Anahy, « « De l'interculturel de valeurs à l'interculturel de faits », entretien croisé avec Tania Ogay et Jacques Proulx »
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Lebouché, Bertrand
- 2011 — Avec Lévy, Joseph Josy, « Récits de souffrance et VIH/sida : réflexions sur quelques enjeux anthropologiques et éthiques du témoignage »
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Lechaume, Aline
- 2020 — Avec Cardona, Johanna et Gallant, Nicole, « Pourquoi choisir d'étudier ? Hétérogénéité des stratégies des immigrants qui étudient au Québec après l'obtention de leur résidence permanente »
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Lee, Edward
- 2021 — Avec Fuentes-Bernal, Javier, Hamila, Ahmed, Hayadi, Iyan, Tiedjou, Joseph, Gerembaya, Mike, Siino, Amanda et O'Neill, Brian, « Inclure les personnes concernées dans la production du savoir sur les personnes LGBTQ+ migrantes à travers la recherche communautaire : limites structurelles, défis méthodologiques et pistes de réflexion »
- 2016 — Avec El-Hage, Habib, « LGBTQ racisés : frontières identitaires et barrières structurelles »
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Legendre, Gabrielle
- 2012 — Avec Gravel, Sylvie et Rhéaume, Jacques, « Faible participation des travailleurs immigrants aux mesures de santé et sécurité au travail dans les petites entreprises »
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Lemire, Vanessa
- 2018 — Avec Papazian-Zohrabian, Garine, Mamprin, Caterina et Turpin-Samson, Alyssa, « Prendre en compte l'expérience pré-, péri- et post-migratoire des élèves réfugiés afin de favoriser leur accueil et leur expérience socioscolaire »
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Lemoyne‐Dessaint, Sophie
- 2012 — Avec Le Gall, Josiane et Xenocostas, Spyridoula, « Manifestations du fait religieux dans les institutions de santé de première ligne au Québec »
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Lepage, Michel
- 2016 — Avec Rahm , Jrène et Malo, Annie, « Des clubs de sciences parascolaires : un outil pour développer des liens chez des jeunes de diverses communautés ethniques et pour appuyer un apprentissage transformationnel chez les élèves et les futurs enseignants [synthèse en français] »
- 2016 — Avec Rahm, Jrène et Malo, Annie, « Youth-voice driven after-school science clubs: A tool to develop new alliances in ethnically diverse communities in support of transformative learning for preservice teachers and youth »
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Lessard, Geneviève
- 2013 — Avec Flynn, Catherine, Montminy, Lyse et Brassard, Renée, « Sortir la violence de sa vie, sans sortir de l'autochtonie : l'importance de mieux comprendre les besoins des femmes autochtones en milieu urbain »
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Levesque, Annabel
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Lévy, Joseph Josy
- 2011 — Avec Lebouché, Bertrand, « Récits de souffrance et VIH/sida : réflexions sur quelques enjeux anthropologiques et éthiques du témoignage »
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Liboy, Malanga-Georges
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Lorenz, Susanne
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Lory, Marie-Paule
- 2016 — Avec Armand, Françoise, « Éveil aux langues et évolution des représentations d'élèves plurilingues sur leur répertoire linguistique »
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Lussier, Nancy
- 2012 — Avec Zanchetta, Margareth Santos, Kaszap, Margot, Mohamed, Mohamed, Racine, Louise, Maheu, Christine, Masny, Diana, Cèsar, Ines, Maltais, Claire, Sangwa‐Lugoma, Ghislain et Kinslikh, Diana, « Construction de la littératie en santé des familles francophones en milieu linguistique minoritaire [synthèse en français] »
- 2012 — Avec Zanchetta, Margareth Santos, Kaszap, Margot, Mohamed, Mohamed, Racine, Louise, Maheu, Christine, Masny, Diana, Cèsar, Ines, Maltais, Claire, Sangwa‐Lugoma, Ghislain et Kinslikh, Diana, « Construction of Francophone families' health literacy in a linguistic minority situation »