Miser sur la transdisciplinarité pour cerner les enjeux éthiques et sociaux de l’IA : développement d’un cours optionnel destiné à tous les étudiants A Transdisciplinary Approach to Tackle Ethical and Social Challenges of AI: The Development of an Optional College Course for All Students

Résumé

Le projet consiste en la création d’un cours complémentaire au cégep ou d’un cours optionnel à l’université portant sur l’intelligence artificielle (IA) et ses enjeux éthiques ou sociaux. Il pourra être suivi par des étudiants inscrits dans n’importe quel programme d’études. Dans ce cours de nature transdisciplinaire, l’étudiant sera formé sur l’intelligence artificielle, son potentiel et ses limites. À la fin de sa formation, l’étudiant sera en mesure de comprendre les mécanismes utilisés par l’IA, ses biais et les enjeux éthiques et sociaux qu’elle soulève. Ce projet est porté par le cégep de Saint-Laurent, en collaboration avec l’Université de Montréal et le Centre Artenso.

Mots-clés :

• Enseignement postsecondaire,
• intelligence artificielle,
• approche transdisciplinaire,
• formation générale complémentaire

Abstract

The project consists of the creation of a complementary course at CEGEP or an optional course at university dealing with artificial intelligence (AI) and its ethical or social issues. It can be followed by students enrolled in any study program. In this transdisciplinary course, the student will be trained on artificial intelligence, its potential and its limits. At the end of his training, the student will be able to understand the mechanisms used by AI, its biases and the ethical and social issues it raises. This project is led by the Cégep de Saint-Laurent, in collaboration with the University of Montreal and the Artenso Center.

Keywords:

• Post-secondary education,
• artificial intelligence,
• transdisciplinary approach,
• additional general education