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Québec français

Numéro 59, octobre 1985

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Sommaire (22 articles)

  1. Nouvelles brèves

    p. 4–6

    Notice

  2. Bloc-notes

    Gilles Dorion

    p. 6

    Notice

Langue et société

  1. Trésor de la langue française au Québec (XIV) : en criant lapin!

    Lionel Boisvert

    p. 22–23

    Notice

Billet

  1. La qualité de la langue, qu’ossa donne?

    René Labonté

    p. 24–26

    Notice

Loi 101

  1. En marge du jugement Boudreauit : de la liberté d’expression

    Philippe Barbaud

    p. 70–73

    Notice

Littérature

  1. Nouveautés

    p. 8–17

    Notice

  2. Hommage à Jacques Ferron

    Alonzo Le Blanc

    p. 20

    Notice

Le livre du mois

  1. Rachel Fontaine, Black Magic, Montréal, Quinze, 1985, 329 p.

    Gilles Dorion

    p. 21–22

    Notice

Chronique du mois

  1. Qu’est-ce que tu veux qu’un chanteur chante?

    André Gaulin

    p. 26–27

    Notice

Écrivains de partout

  1. Simone Schwarz-Bart : écrivaine guadeloupéenne

    Fanta Toureh Mbaye

    p. 28–30

    Notice

  1. Dossier littéraire : Marie Laberge

    Caroline Barrett et Aurélien Boivin

    p. 32–36

    Notice

  2. La SF québécoise fait une percée remarquée en France

    Stéphane Nicot

    p. 38–39

    Notice

  3. Florian Lambert : chansonnier, poète et pédagogue

    Emmanuel Rioux

    p. 40

    Notice

  4. Simone Bussières, une passionnée de l’édition

    Aurélien Boivin

    p. 42–48

    Notice

Un centenaire littéraire

  1. Jules Vallès : écrivain et journaliste (1832-1885)

    Clémence Préfontaine

    p. 62–64

    Notice

  1. Madeleine Borgomano : Maguerite Duras / Madeleine Borgomano, Duras; Une lecture des fantasmes, Éditions Cistre, Coll. « Essais», Bruxelles, 1985, 237 p. / Madeleine Borgomano, L’Écriture filmique de Marguerite Duras, Éditions Albatros, Coll.«Cinéma», Paris, 1985, 201 p.

    Gabrielle Frémont

    p. 74–75

    Notice

  2. Littérature de jeunesse

    p. 78–80

    Notice

Pédagogie

  1. Témoignage de jeunes lecteurs

    Sophie Brodeur-Girard et Sébastien Brodeur-Girard

    p. 50–51

    Notice

Parents

  1. Du sens ou des sons? La lecture à partir de huit ans

    Pierre Achim

    p. 51–52

    Notice

Arts plastiques et français

  1. Visite à un centre d’exposition

    Rolande Bérard

    p. 54–57

    Notice

  1. Le jeu du dragon : une méthode de production de textes pour la classe

    Monique Noël Gaudreault

    p. 58–60

    Notice

  2. Évaluation des stratégies d’identification de mots du lecteur débutant ou en difficulté

    Nicole van Grunderbeeck, Micheline Fleury et Line Laplante

    p. 65–69

    Notice

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