Résumés
Résumé
Cet article explique comment nous avons développé et animé un atelier de théâtre appliqué d’une journée sur la décolonisation, pour des juges. L’atelier a d’abord fourni aux juges un cadre pour prendre en compte l’histoire coloniale du Canada et les idées coloniales actuelles qui se manifestent en nous. Ensuite, l’atelier a donné aux juges l’occasion de sortir de leur rôle professionnel habituel et d’examiner comment les besoins des jeunes autochtones sont abordés au tribunal du point de vue d’une jeune personne et de sa grand-mère. L’objectif de notre atelier était de réfléchir collectivement à ce que signifie notre propre décolonisation et celle de notre système judiciaire. Cette étude de cas démontre que les « règles d’engagement » sont flexibles, mais qu’elles doivent être soutenues par les connaissances culturelles, le respect des protocoles culturels, la réflexion, le respect de l’expérience vécue et l’ouverture à l’apprentissage pour toustes.
Mots-clés :
- théâtre appliqué,
- éducation autochtone,
- décolonisation,
- éducation judiciaire,
- recherche en pratiques anti-oppressives
Parties annexes
Bibliographie
- ABORIGINAL LEGAL AID IN BC (2020), « First Nations / Indigenous Courts », aboriginal.legalaid.bc.ca/courts-criminal-cases/first-nations-court
- ALLAN, Bruce et al. (2018), Pulling Together: A Guide for Teachers and Instructors, Victoria, BCcampus, opentextbc.ca/indigenizationinstructors/
- ALVIS, Cole (2016), « Indigenizing the Role of Ally », Canadian Theatre Review, vol. 165, p. 14-19.
- ANDERSON, Michael (2014), « The Challenge of Post-Normality to Drama Education and Applied Theatre », Research in Drama Education, vol. 19, no 1, p. 110-120.
- BOND, Edward (2010), « The State of Drama », La règle du Jeu, no 44, static1.squarespace.com/static/5bf729daf8370a9b693e71d4/t/5bfbed4b8985839163cd0013/1543236940289/stateofdrama.pdf
- BRECHT, Bertolt (1964), Brecht on Theatre: The Development of an Aesthetic, trad. John Willett (éd.), New York, Hill and Wang.
- BROWNING, Robert (1888 [1842]), The Pied Piper of Hamelin, Londres, Routledge, disponible sur American Literature, americanliterature.com/author/robert-browning/poem/the-pied-piper-of-hamelin
- CLARK, Jim et al. (1997), Lessons for the Living: Drama and the Integrated Curriculum, Newmarket, Mayfair Cornerstone.
- COMMISSION DE VÉRITÉ ET RÉCONCILIATION DU CANADA (2015), Final Report of the Truth and Reconciliation Commission of Canada: Honouring the Truth, Reconciling for the Future, Toronto, James Lorimer & Company.
- CONQUERGOOD, Dwight (1985), « Performing as a Moral Act: Ethical Dimensions of the Ethnography of Performance », Literature in Performance, vol. 5, no 2, p. 1-13.
- DHILLON, Sunny (2018), « Court Case Highlights Concerns About Indigenous Representation on Juries », The Globe and Mail, 27 février, www.theglobeandmail.com/news/british-columbia/first-nations-challenge-jury-representation/article38142075/
- ÉLECTIONS CANADA (2018), « Taux de participation électorale dans les réserves : 42e élection générale », www.elections.ca/content.aspx?section=res&dir=rec/eval/pes2015/ovt&document=index&lang=f
- FIRST NATIONS EDUCATION STEERING COMMITTEE et FIRST NATIONS SCHOOLS ASSOCIATION (2016), Authentic First Peoples Resources, www.fnesc.ca/wp/wp-content/uploads/2016/08/PUBLICATION-61460-FNESC-Authentic-Resources-Guide-2016-08-26.pdf
- FRANCIS, Daniel (1992), The Imaginary Indian: The Image of the Indian in Canadian Culture, Vancouver, Arsenal Pulp Press.
- GOUVERNEMENT DU CANADA (2023), Code criminel, L.R.C. 1985 ch. C-46, article 718.2, laws-lois.justice.gc.ca/fra/lois/c-46/section-718.2.html
- GREYEYES, Carol (2016), « On the Trail of Native Theatre », dans Yvette Nolan et Ric Knowles (dir.), Performing Indigeneity, Toronto, Playwrights Canada Press, « New Essays on Canadian Theatre », vol. 6, p. 98-113.
- HAYDEN TAYLOR, Drew (2016), « A Comedic History of Aboriginal Proportions », dans Yvette Nolan et Ric Knowles (dir.), Performing Indigeneity, Toronto, Playwrights Canada Press, « New Essays on Canadian Theatre », vol. 6, p. 158-166.
- HUBBARD, Tasha (2019), nîpawistamâsowin: We Will Stand Up, Regina, Java Post Productions.
- KOURI, Scott (2020), « Settler Education: Acknowledgement, Self-Location, and Settler Ethics in Teaching and Learning », International Journal of Child, Youth & Family Studies, vol. 11, no 3, p. 56-79.
- LACHANCE, Lindsay (2018), « Sovereignty, Spirituality and Resurgence: A Proud Indigenous Theatre Community », Canadian Theatre Review, vol. 173, p. 89-91.
- LEWIS, Paul Owen (1997), The Frog Girl, Vancouver, Whitecap Books.
- MONCHALIN, Lisa (2016), The Colonial Problem: An Indigenous Perspective on Crime and Injustice in Canada, Toronto, University of Toronto Press.
- NESTRUCK, J. Kelly (2018), « Aimless and Emotionally Distant, Lepage’s Kanata Is a Defensive Show With a Misguided Approach », The Globe and Mail, 17 décembre, www.theglobeandmail.com/arts/theatre-and-performance/article-aimless-and-emotionally-distant-lepages-kanata-is-a-defensive-show/
- PRENTKI, Tim and Sheila PRESTON (dir.) (2008), The Applied Theatre Reader, Londres, Routledge.
- ROACH, Kent (2020), « Gerald Stanley Case », The Canadian Encyclopedia, thecanadianencyclopedia.ca/en/article/gerald-stanley-and-colten-boushie-case
- ROACH, Kent et Jonathan RUDIN (2000), « Gladue: The Judicial and Political Reception of a Promising Decision », Canadian Journal of Criminology, vol. 42, no 3, p. 355-388.
- ROBINSON, Dylan (2016), « Welcoming Sovereignty », dans Yvette Nolan et Ric Knowles (dir.), Performing Indigeneity, Toronto, Playwrights Canada Press, « New Essays on Canadian Theatre », vol. 3, p. 4-32.
- SINCLAIR, Murray (2019), « The Legal Industry Needs to Understand the Truth of Canada’s Indigenous History if We Truly Want to Move Forward », The Globe and Mail, 14 novembre, www.theglobeandmail.com/business/commentary/article-the-legal-industry-needs-to-understand-the-truth-of-canadas/
- SNYDER-YOUNG, Dany (2013), Theatre of Good Intentions: Challenges and Hopes for Theatre and Social Change, Londres, Palgrave Macmillan.
- THOMPSON, James (2009), Performance Affects: Applied Theatre and the End of Effect, Londres, Palgrave Macmillan.
- WHEELER, Kim (2015), « The Unplugging Sparks Debate by Casting Non-Aboriginal Actors in Indigenous Roles », CBC News, 26 mars, www.cbc.ca/news/indigenous/the-unplugging-sparks-debate-by-casting-non-aboriginal-actors-in-indigenous-roles-1.3007705
- WINSTON, Joe (2011), Beauty and Education, Londres, Routledge.