Les effets de la Loi sur la laïcité de l’État (loi 21) sur les futur.e.s enseignant.e.s et le personnel des facultés d’éducation dans les universités québécoises The effects of the Act Respecting the Laicity of the State (Bill 21) on future teachers and staff in education departments at Quebec universities

Résumé

Cet article présente les résultats d’une enquête menée auprès de 972 répondants sur les effets de la Loi 21 sur le personnel et les personnes étudiantes des départements d’éducation du Québec au cours de sa première année d’application. L’enquête montre un traitement négatif accordé aux futurs enseignants durant leurs stages, un accroissement des conflits dans les interactions en classe à l’université ainsi que des effets négatifs sur le bien-être et la réussite scolaire des étudiants. Les répercussions discriminatoires liées à la Loi 21 touchent de manière disproportionnée les femmes, étudiantes de premier cycle, les personnes issues de l’immigration et celles appartenant à une minorité religieuse. Le personnel des programmes de formation est également affecté par l’adoption de mesures préventives.

Mots-clés :

• Loi sur la laïcité de l’État,
• personnel des facultés d’éducation,
• universités du Québec,
• personnes futures enseignantes,
• effets discriminatoires

Abstract

This article presents the results of a survey of 972 respondents on the effects of Bill 21 on staff and students in Quebec's education faculties and departments during its first year of implementation. The survey shows negative and discriminatory treatment of future teachers during teaching internships, increased polarization and conflict in classroom interactions at the university level, and negative effects on students' well-being and academic and professional success. As well, discriminatory situations or repercussions related to Bill 21 disproportionately affect women, undergraduate students, immigrants, and members of religious minorities. More broadly, however, it affects all staff involved in teacher training programs at Quebec universities, who have had to adopt measures in response to Bill 21 to prevent discrimination.

Keywords:

• Quebec universities,
• Faculty of Education staff,
• discriminatory effects on future teachers,
• Act Respecting the Laicity of the State