Media Arts Education: Transforming Education Through Multi-modal Cognition, Holistic Learning, and Techno-Embodiment[Notice]

Diffusion numérique : 15 octobre 2025

URI

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DOI

https://doi.org/10.20355/jcie29678 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Journal of Contemporary Issues in Education

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 20, numéro 1, 2025, p. 330–335

© Jingyu Guo, 2025