Éducation muséale en ligne et engagement La participation des musées à l’éducation à l’environnement

Résumé

Cet article porte sur une analyse de sites Web de musées en lien avec l’éducation relative à l’environnement et montre les dispositifs pédagogiques sous-jacents. Il met en avant l’implication pédagogique en matière d’éducation muséale en ligne en s’appuyant sur des méthodologies mobilisées en muséologie de l’environnement notamment pour l’analyse des objectifs d’expositions itinérantes environnementales. Il entend ainsi démontrer que le faire valoir constitue une forme potentielle de l’ERE en ligne ce qui n’est pas sans engendrer des questionnements sur le mode de fonctionnement des musées.

Mots-clés :

• éducation à l’environnement,
• Web,
• patrimoine,
• intentions communicationnelles

Abstract

This article focuses on an analysis of museum websites related to environmental education and shows the underlying educational devices involved. It highlights the pedagogical involvement in online museum education based on methodologies used in environmental museology, particularly for the analysis of the objectives of itinerant environmental exhibitions dealing with environmental issues. We, thus, intend to demonstrate that emphasizing online environmental museums’ actions constitutes a potential form of environmental education, which is not without raising questions about the way museums operate.

Keywords:

• environmental education,
• Web,
• heritage,
• communication intentions