Exploring the Impact of Research and Instruction Librarian Accessibility on Graduate Student Achievement

Raftar, Fatemeh Kholoosi; Dyer, Jennifer

doi:https://doi.org/10.18438/eblip30636

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Using Evidence in Practice

Exploring the Impact of Research and Instruction Librarian Accessibility on Graduate Student Achievement[Notice]

Fatemeh Kholoosi Raftar et
Jennifer Dyer

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Fatemeh Kholoosi Raftar
East Texas A&M University, Commerce, Texas, United States of America
fatemeh.kholoosi.raftar@tamuc.edu
Jennifer Dyer
East Texas A&M University, Commerce, Texas, United States of America
jennifer.dyer@tamuc.edu

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Diffusion numérique : 7 avril 2025

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DOI: https://doi.org/10.18438/eblip30636 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Evidence Based Library and Information Practice

Volume 20, numéro 1, 2025, p. 185–192

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