Auteurs commençant par A
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Abdalkhani, Arman
- 2021 — Avec Liu, John, Buckley, Heather, Ho, Kendall, Hubinette, Maria, Holmes, Cheryl et Nathoo, Nawaaz, « A proposed learning environment framework for virtual care »
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Acker, Amy
- 2021 — Avec Hawksby, Emily, MacPherson, Peter et Leifso, Kirk, « Évaluateurs attitrés : description d’une intervention éducative inédite visant à faciliter l’observation directe en milieu clinique »
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Adam, Holly L
- 2023 — Avec Eady, Kaylee et Moreau, Katherine A, « Références aux patients dans les référentiels de compétences CanMEDS 2005 et 2015 »
- 2021 — Avec Giroux, Catherine M, Eady, Kaylee et Moreau, Katherine A, « Une étude qualitative des perspectives des patients et des aidants sur la formation des prestataires de soins de santé »
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Adjo, David
- 2023 — Avec Desjardins, Chloé, Pitre, Lyne, Sagne, Jean Henri, Fotsing, Salomon, Dionne, Éric, Seale, Edward, Pomerleau, Marjorie, Philippe, Marissa, Gharib, Georges et Denis-LeBlanc, Manon, « Améliorer la qualité de la rétroaction écrite des précepteurs pour les résidents en médecine familiale : évaluation de formations et utilisation d’un guide critérié basé sur les compétences CanMEDS-Médecine Familiale »
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Afifi, Jehier
- 2023 — Avec Hanes, Lauren, Lynk, Andrew et Manos, Sarah, « Mise en oeuvre d’une formation sur la sécurité des patients co-construite par des résidents »
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Agarwal, Tanvi
- 2023 — Avec Conejero Muller, Maria Jose, Atkinson, Adelle et Bismilla, Zia, « Évaluation qualitative de la contribution des rôles CanMEDS dans la création de diplômes de domaine de compétence ciblée »
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Aggarwal, Simran
- 2021 — Avec Humphrey-Murto, Susan, Walker, Kyle, Preet Kaur Dhillon, Nina, Rauscher, Scott et Wood, Timothy J., « L’impact des subventions locales pour l’éducation des professions de la santé : l’investissement en vaut-il la peine? »
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Ahuja, Manan
- 2021 — Avec Chan, Alex, Cao, Andrew, Kim, Leanne, Gui, Shannon, Kamhawy, Rana et Latchupatula, Lekhini, « Comparaison entre la valeur éducative perçue d’une conférence médicale en personne et celle d’une conférence virtuelle »
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Alam, Peter
- 2022 — Avec Salimi, Ali, ElHawary, Hassan, Sioufi, Krystelle, Papanastasiou, Constantine et Thibaudeau, Stephanie, « Les effets de la COVID-19 sur la formation et le bien-être des résidents en chirurgie au Canada »
- 2021 — Avec ElHawary, Hassan, Salimi, Ali, Barone, Natasha et Thibaudeau, Stephanie, « L’effet de la COVID-19 sur l’éducation et le bien-être des étudiants en médecine : une enquête transversale »
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Alibhai, Kameela Miriam
- 2022 — Avec Fowler, Amanda, Gawad, Nada, Wood, Timothy J et Raîche, Isabelle, « Évaluation des compétences en laparoscopie : comparaison de la fiabilité des outils d’évaluation globale et des outils d’évaluation de la confiance »
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Anawati, Michelle
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Andersen, Melissa
- 2022 — Avec Stacey, Adam, D'Eon, Marcel, Koehncke, Niels, Campoli, Jessica, Thompson, Galilee et Riou, Kylie, « Mise en garde : les études de médecine peuvent mettre la santé mentale des apprenants à rude épreuve. Les étudiants en médecine doivent pouvoir faire le choix d’entamer et de poursuivre leur formation en connaissance de cause »
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Andersson, Neil
- 2022 — Avec Pimentel, Juan, Kairuz, Camila, Suárez, Lilia, Cañón, Andrés, Isaza, Andrés, Zuluaga, Germán et Cockcroft, Anne, « La co-construction d’un programme de formation sur la sécurité culturelle pour les professionnels de la santé colombiens : une étude qualitative séquentielle-consensuelle »
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Archibald, Douglas
- 2022 — Avec Azzi, Elise et Seale, Edward, « Le point de vue des résidents sur les programmes de compétences avancées en médecine familiale »
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Arja, Sateesh Babu
- 2021 — Avec Fatteh, Samir, Challa, Krishna Teja, Somagutta, Manoj Kumar Reddy et Blouin, Danielle, « Les répercussions de l’agrément sur les processus des facultés de médecine aux Caraïbes »
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Armson, Heather
- 2021 — Avec Bass, Adam, McLaughlin, Kevin et Lockyer, Jocelyn, « Participation des médecins aux séances scientifiques planifiées »
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Atkinson, Adelle
- 2023 — Avec Agarwal, Tanvi, Conejero Muller, Maria Jose et Bismilla, Zia, « Évaluation qualitative de la contribution des rôles CanMEDS dans la création de diplômes de domaine de compétence ciblée »
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Atkinson, Adelle R
- 2022 — Avec Lu, Amy D et Johnstone, Julie C, « Comprendre la relation entre presque pairs : le point de vue des résidents sur une nouvelle évaluation en milieu de travail dans un contexte de garde »
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Awuku, Mark
- 2021 — Avec Cooper, Gerry, El-Masri, Maher, DeMars, Kyle, Tam, Nathan, Sbrocca, Nicole et Jacobs, Lawrence, « L’impact d’un campus clinique régional en milieu urbain : les perceptions des parties prenantes de la collectivité »
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Axelrod, Charlotte
- 2023 — Avec Brenna, Connor T A, Gershon, Ariel, Peterkin, Allan et Nyhof-Young, Joyce, « Le Companion curriculum : la perception des étudiants en médecine de l’intégration des sciences humaines dans la formation médicale »
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Azzi, Elise
- 2022 — Avec Seale, Edward et Archibald, Douglas, « Le point de vue des résidents sur les programmes de compétences avancées en médecine familiale »