Flamenco as an educational tool in the academic curriculum: Strengthening the sense of community and Andalusian identity Le flamenco comme outil pédagogique dans le cursus académique : renforcer le sentiment de communauté et l’identité andalouse

Abstract

This study examines future teachers’ perceptions of incorporating flamenco into the Andalusian educational curriculum and its potential impact on fostering a sense of community and Andalusian identity. The study analysed 301 surveys conducted among university students enrolled in academic education programs. Descriptive statistical analysis revealed that 88.4% of participants supported the integration of formal flamenco in schools. A more detailed analysis of the responses revealed recognition of the influence of flamenco on various aspects such as the preservation of heritage (5.29), a sense of belonging to a community (5.15) and cultural identity (5.17), which guarantees a lasting source of inspiration and growth for future generations. Flamenco is not only considered a cultural relic but a vital part of Andalusia's heritage, essential to its future.

Keywords:

• flamenco,
• education,
• teachers’ perception,
• community belonging,
• identity

Résumé

Cette étude examine la perception qu’ont les futurs enseignants de l’intégration du flamenco dans le programme éducatif andalou et son impact potentiel sur le renforcement du sentiment d’appartenance à la communauté et à l’identité andalouses. L’étude a analysé 301 enquêtes menées auprès d’étudiants universitaires inscrits dans des programmes d'enseignement académique. L’analyse statistique descriptive a révélé que 88,4% des participants étaient favorables à l’intégration du flamenco formel dans les écoles. Une analyse plus détaillée des réponses a révélé la reconnaissance de l’influence du flamenco sur divers aspects tels que la préservation du patrimoine (5.29), le sentiment d’appartenance à une communauté (5.15) et l’identité culturelle (5.17), qui garantissent une source durable d’inspiration et de croissance pour les générations futures. Le flamenco n’est pas seulement considéré comme une relique culturelle, mais comme un élément essentiel du patrimoine andalou, indispensable à son avenir.

Mots-clés :

• flamenco,
• éducation,
• perception des enseignants,
• sentiment d'appartenance communautaire,
• identité