Certaines fonctionnalités et contenus sont actuellement inaccessibles en raison d'une maintenance chez notre prestataire de service. Suivez l'évolution

Editorials

Bearing Witness to 2022 as Educators, Learners, and Humans[Notice]

  • Robin Neustaeter

…plus d’informations

  • Robin Neustaeter
    St. Francis Xavier University, Coady International Institute
    rneustae@stfx.ca

Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 24 août 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1091538ar
DOI
https://doi.org/10.56105/cjsae.v34i1.5682

Un document de la revue The Canadian Journal for the Study of Adult Education / La revue canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes

Volume 34, numéro 1, juin 2022, p. xxiii–xxvi

All Rights Reserved © Canadian Association for the Study of Adult Education / L’Association canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes, 2022