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The Doctoral Journey: Educationalists Perspectives[Notice]

  • Teresa Holden

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  • Teresa Holden
    University of Windsor

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Diffusion numérique : 2 septembre 2025

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1119526ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.47678/cjhe.v55i2.190741 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Higher Education / Revue canadienne d'enseignement supérieur

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 55, numéro 2, 2025, p. 132–134

© Teresa Holden, 2025

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