Pandémie de COVID-19 et ses impacts pour les étudiants en situation de handicap : l’expérience vécue à l’Université Laval COVID-19 pandemic and its impacts on students with disabilities: the experience at Laval University

Résumé

Cet article a pour objectif de présenter l’expérience vécue à l’Université Laval quant aux impacts de la Pandémie de COVID-19 pour les étudiants en situation de handicap. Plus spécifiquement, on y relate comment la pandémie a entraîné l’apparition de nouveaux obstacles environnementaux qui peuvent compromettre l’exercice du droit de ces étudiants à l’égalité et à l’accessibilité aux études. On y aborde les solutions développées et mises en place pour favoriser la participation et la réussite de ces étudiants. Finalement, des constats et des recommandations qui découlent de cette expérience sont présentés afin de favoriser le développement de facteurs facilitants en milieu universitaire et de pratiques plus inclusives pour permettre aux étudiants en situation de handicap de poursuivre leurs études en toute équité.

Mots-clés :

• COVID-19,
• étudiants,
• situation de handicap,
• Université Laval,
• accessibilité

Abstract

The purpose of this article is to present the experience at Laval University regarding the impacts of the COVID-19 pandemic on students with disabilities. More specifically, it reports how the pandemic has led to the emergence of new environmental obstacles that could compromise the exercise of these students’ right to equality and access to studies. It discusses the solutions that have been developed and implemented to promote the participation and success of these students. Finally, findings and recommendations resulting from this experience are presented to promote the development of facilitating factors in the university environment and more inclusive practices allowing students with disabilities to pursue their studies in all equity.

Keywords:

• COVID-19,
• students,
• disabilities,
• Laval University,
• accessibility