Donner du sens à l’école : trois dimensions pour favoriser l’engagement des élèvesEntrevue avec Nadia Rousseau[Notice]

Nadia Rousseau, Ph. D., est professeure titulaire à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Titulaire d’un doctorat en psychopédagogie de l’Université de l’Alberta, ses recherches portent sur la qualité de l’expérience scolaire et la connaissance de soi d’une diversité d’élèves, la pédagogie inclusive, et les facteurs clés favorisant l’engagement scolaire d’un plus grand nombre de jeunes pour qui l’école représente un défi important. Elle est directrice du RÉVERBÈRE, coresponsable du Lab-RD2 (Laboratoire sur la recherche-développement au service de la diversité), chercheuse régulière au réseau PÉRISCOPE (Partage éclairé de recherches et d’interventions pour le succès collectif par l’éducation) et à la Chaire – Réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.