Authors Beginning With the Letter L

• Lafontaine, Dominique

  • 2020 — With Baudoin, Noémie, Dellisse, Sébastien, Coertjens, Liesje, Crépin, Françoise, Baye, Ariane, and Galand, Benoît, “Soutien des enseignants et motivation des élèves durant la pandémie de COVID-19”

• Lakhal, Sawsen

  • 2020 — With Carpentier, Geneviève, Mukamurera, Joséphine, and Leroux, Mylène, “Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d'aide perçue”

• Lanctôt, Stéphanie

  • 2021 — Avec Blaser, Christiane et Emery-Bruneau, Judith, “L'article scientifique en sciences de l'éducation : un genre textuel à l'apparence uniforme constitué de sections aux caractéristiques distinctes”

• Lapointe, Francis

  • 2020 — Avec Giguère, Marie-Hélène, “L'accompagnement et l'expérience au coeur d'une collaboration chercheure-CP”

• Lapostolle, Guy

  • 2021 — “Le mémoire des CPE en master MEEF : un dispositif révélateur des ambitions et des limites de la mise en oeuvre des réformes de la formation des professionnels de l'éducation (1990-2018)”

• Larochelle-Audet, Julie

  • 2022 — With Magnan, Marie-Odile, Doré, Emmanuelle, and St-Vincent, Lise-Anne, “Récits de pratiques de directions d'établissement d'enseignement au Québec : illustration d'une compétence pour l'équité, l'inclusion et la justice sociale”

• Larose, François

  • 2020 — Avec Moreau, Daniel et Smith, Jonathan, “L'intention de persister d'étudiants québécois en éducation préscolaire et en enseignement primaire en contexte de pandémie”

• Larouche, Manon

  • 2020 — With Coulombe, Sandra, Gagnon, Claudia, Bisson, Johanna, Gagné, Andréanne, Dupuis, Stéphane, Alexandre, Marie, and Beaucher, Chantale, “Transformations des pratiques enseignantes en formation professionnelle au Québec avec l'arrivée de la COVID-19”

• Latour, Danielle

  • 2020 — “Vers le milieu de recherche pour soutenir les élèves : une CAP sur le vocabulaire”

• Laveault, Dany

  • 2020 — Avec Yerly, Gonzague, “Évaluer les apprentissages en contexte de pandémie : aller au-delà de la notation pour soutenir la réussite de tous les élèves”

• Le Gouellec, Morgane

  • 2020 — “Thémines, J.-F. et Tavignot, P. (dir.). (2019). Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question. Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion”

• Leblanc, Audrey

  • 2021 — Avec Giguère, Marie-Hélène, “Quand le cours est fini, la porte demeure ouverte”

• Lebrun, Monique

  • 2022 — With Roy, Normand, Boyer, Priscilla, and Samson, Ghislain, “Descriptive Analysis of the E-Textbook Situation in Quebec”

• Leclerc, Lise

  • 2022 — With St-Vincent, Lise-Anne, Huot, Alain, and Rivest, Guylaine, “École universitaire primaire : portrait du cadre de référence éthique des personnes intervenantes en vue de favoriser une saine collaboration”

• Lecorre, Thomas

  • 2021 — Avec Ghedamsi-Lecorre, Imène, “Étude exploratoire d'un changement potentiel de ressenti vis-à-vis des mathématiques de futurs professeurs des écoles en formation initiale”

• Lefebvre, Marie-Eve

  • 2022 — “Éduquer à l'autisme à travers la richesse créative des adultes autistes”

• Lefebvre, Sonia

  • 2022 — Avec Gareau, Alexandre et Samson, Ghislain, “Interactive Uses of the IWB A Look at Quebec Teachers' Practices”

• Lefer Sauvage, Gaëlle

  • 2022 — Avec Mercier, Cendrine, “L'école à l'heure de la COVID-19 : des constats de pratiques vers une nouvelle forme scolaire ?”

• Legrand, Jerry

  • 2022 — “La pénurie de personnel enseignant au Québec vue sous l'angle de la planification stratégique des ressources humaines en enseignement : un projet de recherche”

• Lehraus, Katia

  • 2020 — With Gay, Philippe, Dini, Fabrice, McCarthy, Linda, and Urben, Sébastien, “Programme Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) auprès d'enseignants de primaire : résultats d'une enquête de satisfaction et bénéfices subjectifs ressentis”

• Leite da Silva, Alexandre

  • 2021 — Avec Altarugio, Maisa, “Les conditions favorables à la réussite d'un stage selon les stagiaires en formation au Brésil”

• Lemieux, Olivier

  • 2020 — “Le fardeau de la preuve : le débat Bouchard-Rocher sur la Loi 21”

• Lenzen, Benoît

  • 2020 — Avec Deriaz, Daniel et Voisard, Nicolas, “Intégrer les contraintes de la pandémie dans les analyses préalables, la conception et l'expérimentation d'ingénieries didactiques en éducation physique. Un exemple en course d'orientation”

• Leroux, Mylène

  • 2020 — With Carpentier, Geneviève, Mukamurera, Joséphine, and Lakhal, Sawsen, “Mesures de soutien offertes aux enseignants en insertion professionnelle au Québec et degré d'aide perçue”

• Lira-Gonzales, Maria-Lourdes

  • 2021 — Avec Nassaji, Hossein et Chao, Kuok Wa, “L'impact de la rétroaction par les pairs entraînés au moyen d'un blogue pour améliorer l'écriture en français langue seconde (FLS)”

• Lollia, Manuel

  • 2020 — With Issaieva, Elisabeth, Odacre, Elisabeth, and Joseph-Theodore, Muriel, “Enseigner et apprendre en situation de pandémie : caractéristiques et effets sur les enseignants et les élèves”

• Lortet, Alain

  • 2020 — “Approche par fréquence et par classes grammaticales pour l'enseignement du vocabulaire du français aux allophones”