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2016 — Voyage humanitaire scolaire et enseignement des arts : La photographie comme outil d’intégration et d’échange culturelRésumé
Ce mémoire de recherche s’intéresse à l’usage de la photographie et d’appareils mobiles lors d’un voyage humanitaire scolaire. En 2013, un groupe de 36 élèves au secondaire a produit des suites photographiques en collaboration avec les familles d’accueil qui les hébergeaient lors d’un séjour au Guatemala. Ce projet, intitulé CróniCAM, a généré une large production photographique, vidéographique et écrite chez les élèves impliqués. L’expérimentation curriculaire mise sur pied par l’enseignante-chercheure a pour but l’intégration harmonieuse des élèves voyageurs à l’intérieur de la communauté qu’ils visitent. La recherche implique l’enseignement de la photographie au niveau scolaire et communautaire, l’utilisation de la … Lire la suite