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2015 — L’artiste, le psychanalyste et le réenchantement du muséeRésumé
Cette thèse en recherche-création est une étude interdisciplinaire sur l’espace du musée, le potentiel des objets, l’enchantement et la temporalité. Par le prisme d’une recherche théorique et d’un parcours artistique en arts visuels, la thèse examine la dimension créative du musée et l’apport de la recherche artistique à la discipline muséologique et à l’édification de nouveaux modes de représentation du passé et de l’histoire. Dans un parcours de recherche entre la théorie et la création, entre les disciplines et les médiums, les propos de l’étude tracent le projet d’un réenchantement du musée et d’un réensorcellement des savoirs. En traversant les … Lire la suite
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2015 — Penser en mouvement : une étude collaborative de l'animation comme pédagogie alternative pour la visite de groupe dans l'exposition d'art contemporainRésumé
Mon travail de thèse analyse la manière dont l'équipe d'éducateurs muséaux de DHC/ART Fondation pour l'art contemporain développe de manière collaborative la perspective de l'animation en tant que pédagogie alternative pour la visite de groupe dans l'exposition d'art contemporain. Moi-même éducatrice dans cette équipe, je théorise la figure de l'animatrice muséale (R. Barthes, 1977) afin de repenser le rôle potentiel de celle-ci. Selon cette perspective, toutes les participantes à la visite interprètent les œuvres via une pensée en mouvement, où l'expérience esthétique engage tout particulièrement les sensations des corps en mouvement dans l'espace. Cette méthodologie somatique féministe met au défi … Lire la suite