ror.org/00kybxq39
Résumés
Résumé
Les jeunes qui interrompent leurs études avant l’obtention d’un diplôme sont plus susceptibles de rencontrer des situations d’adversité. Le fait d’être autodéterminé favorise la persévérance dans le parcours scolaire, et de ce fait, soutient la réussite qui mène à l’obtention d’un diplôme. Une réponse à trois besoins fondamentaux (autonomie, compétence et appartenance) optimise l’autodétermination. Si le milieu scolaire peut contribuer à soutenir ces besoins, certains jeunes les comblent dans les maisons des jeunes. En ce sens, le travail des personnes intervenantes (PI) en maisons des jeunes est essentiel, mais demeure méconnu. Cette étude a porté sur le soutien à l’autodétermination des jeunes par des PI oeuvrant dans une maison des jeunes en contexte pandémique. L’article présente d’abord l’analyse de la page Facebook de cet organisme pour en dégager les activités. Par la suite, les résultats des entrevues menées auprès des PI (n = 11) permettent de cerner le soutien qu’elles offrent en lien avec les trois besoins d’autodétermination. Les obstacles qui entravent ce travail sont aussi présentés.
Mots-clés :
- maison des jeunes,
- autodétermination,
- personnes intervenantes communautaires,
- décrochage scolaire,
- pandémie
Abstract
Young people who interrupt school before obtaining a diploma are more likely to face adverse situations. Being self-determined promotes perseverance in the school, and therefore supports the success that leads to get a diploma. A response to three basic needs (autonomy, competence and belonging) optimizes self-determination. If the school environment can help support these needs, some young people meet them in the youth centers. Consequently, the work of community workers in youth centers is essential, but remains unknown. This study focused on support for young people’s self-determination by community workers in a youth center in a pandemic context. The article first presents the analysis of the Facebook page of this organization to describe their activities. Subsequently, the results of the interviews conducted with community workers (n = 11) make it possible to identify the support they offer to the three self-determination needs. The obstacles that hinder this work are also presented.
Keywords:
- youth center,
- self-determination,
- community workers,
- dropping out,
- pandemic
Parties annexes
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