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Couverture de Enjeux et tension autour de la notion ou du concept d’approche par compétences et autour des pratiques que cette approche inspire, Volume 48, numéro 2, 2022, Revue des sciences de l’éducation
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Diffusion numérique : 29 mars 2023

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DOI : https://doi.org/10.7202/1098363ar Copier le DOI de l’articleAdresse copiée.Une erreur s’est produite.

Un document de la revue Revue des sciences de l’éducation

Volume 48, numéro 2, 2022
Enjeux et tension autour de la notion ou du concept d’approche par compétences et autour des pratiques que cette approche inspire

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