Résumés
Résumé
Il y a déjà quarante ans, Kurt Lewin, par le biais de la théorie du champ, proposait une façon nouvelle de concevoir le développement de l’adolescence en vue de mieux comprendre les difficultés typiques de cette période. Lewin fait également appel au concept de marginalité pour mieux saisir la situation malaisée de ceux qui vivent cette période de transition et les caractéristiques psychologiques qui surgissent pendant cette étape de l’existence. Cependant, Lewin n’a pas montré de façon empirique que les jeunes répondaient effectivement à la vision qu’il entretenait à leur endroit. La présente étude tente de vérifier de façon expérimentale la justesse et l’actualité de la théorie de Lewin sur l’adolescence, en tenant compte des variables du sexe et de l’âge des adolescents et des adolescentes.
Abstract
Forty years ago, Kurt Lewin, applying the accepted theory in this field, proposed a new manner of looking at adolescent development in order to better understand the typical problems of this period. Lewin used the concept of marginality to perceive more clearly the difficult situation of those in this transition period and the psychological characteristics which arise during this stage in life. However, Lewin did not demonstrate empirically that adolescents respond positively to their own perception of their situation. This study attempts to verify empirically the accuracy and topicality of Lewin's theory of adolescence by taking into account the variables of the adolescents' sex and age.
Resumen
Hace cuarenta años, Kurt Lewin, por la via de la teoria de campo, proponía una nueva manera de concebir el desarrollo de la adolescencia a fin de comprender mejor las dificultades típicas de este período. Lewin utiliza igualmente el concepto de marginalidad para comprender mejor la situatión de malestar de aquellos que viven este período de transición y las características psicológicas que surgen durante esta etapa de la existencia. Sin embargo, Lewin no ha demostrado de manera empírica que los jóvenes responden efectivamente a la visión que él tenía de ellos. El presente estudio intenta verificar de manera experimental la exactitud y la actualidad de la teoría de Lewin sobre la adolescencia, tomando en cuenta las variables sexo y edad.
Zusammenfassung
Vor vierzig (40) Jahren bereits hat Kurt Lewin, sich der Feld-Theorie bedienend, eine neue Verständnisweise der Jugendentwicklung vorgeschlagen, die erlaubte, die für diese Altersstufe typischen Schwierigkeiten besser zu begreifen. Lewin beruft sich auch auf das Marginalitätsprinzip, um die schwierige Lage derer, die diese Übergangsphase durchleben, sowie die psychologischen Besonderheiten, die darin auftreten, besser zu erfassen. Lewin hat indessen nicht auf empirische Weise gezeigt, dass die Jugendlichen tatsächlich dem Bild entsprechen, das er sich von ihnen machte. Die vorliegende Studie versucht, mit Erfahrungsmethoden die Richtigkeit und Gültigkeit der Lewinschen Jugendtheorie zu überprufen, und dabei den Variablen des Geschlechts und des Alters der Jugendlichen Rechnung zu tragen.