L’accès des francophones aux études postsecondaires en Ontario. Perspectives étudiantes et institutionnelles, Normand Labrie et Sylvie A. Lamoureux (dir.), Sudbury, Prise de parole, collection « Agora », 2016, 200 p.

Girard, Mélanie

doi:https://doi.org/10.7202/1058550ar

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Comptes rendus

L’accès des francophones aux études postsecondaires en Ontario. Perspectives étudiantes et institutionnelles, Normand Labrie et Sylvie A. Lamoureux (dir.), Sudbury, Prise de parole, collection « Agora », 2016, 200 p.[Notice]

Mélanie Girard

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Mélanie Girard
Université de Hearst

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Diffusion numérique : 8 avril 2019

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1058550ar
DOI: https://doi.org/10.7202/1058550ar

Un compte rendu de la revue Revue du Nouvel-Ontario

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Numéro 43, 2018, p. 481–485
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