Proposer un jeu sérieux pour former à l’inclusion : retour d’expérience en France Proposing a Serious Inclusion Training Game: A Report on an Experience in France

Résumé

L’adaptation d’un monde globalisé à la diversité des besoins humains suppose la prise en compte des différences, quelle qu’en soit la nature. Dans ce compte rendu de pratique, nous présentons un jeu sérieux par équipe que nous avons conçu à l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (France) afin de sensibiliser les professionnels tout venant aux notions d’inclusion et d’accessibilité. Conçu autour de la mise en oeuvre d’une société inclusive, E-LearningScape Access présente certains avantages et limites pour proposer des apprentissages dans et par l’action.

Mots-clés :

• Adaptation,
• formation d’adultes,
• handicap,
• inclusion,
• jeu d’évasion,
• jeu sérieux

Abstract

To meet human needs in a globalized world, the differences between individuals and the diversity of their needs must be taken into account. In this practical paper, we present the serious multiplayer game that we designed at INSHEA (the French national higher institute for training and research on special needs education) in order to make professionals more aware of concepts of inclusion and accessibility. Designed around the implementation of an inclusive society, E-LearningScape Access has certain advantages and limitations for providing learning in and through action.

Keywords:

• Adaptation,
• adult training,
• disabilities,
• inclusion,
• escape game,
• serious game