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La pédagogie universitaire face aux MOOCs : compte-rendu d’expériences, tendances actuelles et futures[Notice]

  • Thierry Karsenti,
  • Christian Depover,
  • Vassilis Komis et
  • Gabriel Dumouchel

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  • Thierry Karsenti Université de Montréal

  • Christian Depover Université de Mons

  • Vassilis Komis Université de Patras

  • Gabriel Dumouchel Université de Montréal

Couverture de Volume 12, numéro 1-2, 2015, p. 7-158, Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire / International Journal of Technologies in Higher Education
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Diffusion numérique : 1 février 2017

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1038834ar
DOI
https://doi.org/10.18162/ritpu-2015-v12n12-01

Un document de la revue Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire / International Journal of Technologies in Higher Education

Volume 12, numéro 1-2, 2015, p. 7–8

Tous droits réservés © CRIFPE, 2015

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Parties annexes