Résumés
Résumé
La recherche universitaire en économie sociale et coopérative bénéficie en Espagne d’une dynamique positive. Depuis la fin des années 80, les chercheurs intéressés par ce champ sont de plus en plus nombreux, et la communauté scientifique s’organise. Les auteurs étudient dans un premier temps le processus par lequel la recherche s’institutionnalise, à travers le système de recherche-formation-innovation. De son développement dépendent la production scientifique, sa diffusion, mais aussi la motivation des chercheurs à investir le champ, comme en témoigne le contexte espagnol. Dans un second temps, l’article présente un état de la recherche en économie sociale en Espagne à partir, d’une part, d’un répertoire des chercheurs en économie sociale et, d’autre part, d’un recensement des thèses doctorales soutenues dans les universités espagnoles. Principaux thèmes et disciplines de recherche, évolution de l’intérêt pour les différentes familles depuis trente ans, universités les plus porteuses sont ainsi mis en lumière. L’étude est introduite par Edith Archambault, qui effectue un parallèle avec le contexte de la recherche en économie sociale dans d’autres pays, comme la France et le Canada.
Abstract
There has been growing momentum in academic research in Spain on the social and cooperative economy. Since the late 1980s, the number of researchers working in this field has grown, and a research network has developed. The authors first examine the process by which research becomes institutionalized through the “research-education-innovation” system. As the Spanish experience shows, these developments foster new research, its dissemination and motivate researchers to work in the field. The article then presents the state of research on the social economy in Spain by listing the researchers on the social economy and the dissertations defended in Spanish universities. The article thus shows the main topics and areas of research, how interest in the different parts of the social economy has evolved in the last thirty years, and which universities have produced the most research. The study is introduced by Edith Archambault, who draws a parallel with the research on the social economy in other countries such as France and Canada.