Certaines fonctionnalités et contenus sont actuellement inaccessibles en raison d'une maintenance chez notre prestataire de service. Suivez l'évolution

Dossier pédagogie : l’objectivisation

Dis-moi, comment tu lis…[Notice]

  • Evelyne Tran
Couverture de Numéro 83, automne 1991, p. 6-97, Québec français
Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 28 mai 2010

URI
https://id.erudit.org/iderudit/44953ac adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Québec français

Numéro 83, automne 1991, p. 60–61

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1991