Le modèle de double régulation de l’activité : un modèle-guide pour la formation en ergonomie à l’Université The Double Activity Regulation Model: A Guiding Model for Ergonomics Training at the University El modelo de doble regulación de la actividad: un modelo-guía para la formación en ergonomía en la universidad

Résumé

Le modèle de la double régulation ou modèle aux cinq carrés proposé par Leplat et Cuny en 1977 est aujourd’hui encore central dans l'analyse de l'activité en ergonomie, en ce qu'il constitue un modèle ouvert, matrice de compréhension de l'activité en situation réelle. Ce modèle définit, dans une approche systémique, les grandes classes de variables et de relations à partir desquelles une activité peut être caractérisée. Plus spécifiquement, il s’agit d’identifier les déterminants qui conditionnent et influencent cette activité, ainsi que ses effets sur l’individu observé et le système qui l’entoure. Cet article vise à définir l'émergence de cette modélisation de l’activité dans les travaux de Jacques Leplat, à expliquer les grands principes du modèle, ainsi qu’à donner à voir et discuter, à partir de l’illustration d’une étude menée dans le secteur hospitalier, son rôle essentiel de guidage pour la formation en ergonomie à l’Université.

Mots-clés :

• activité,
• modèle,
• approche systémique,
• formation,
• ergonomie

Abstract

The double regulation model, also known as the five-square model proposed by Leplat and Cuny in 1977, remains central to activity analysis in ergonomics as it constitutes an open framework and a matrix for understanding activity in real-world situations. This model, based on a systemic approach, defines the main categories of variables and relationships through which any activity can be characterized. More specifically, it aims to identify the determinants that shape and influence activity, as well as its effects on the individual being observed and the surrounding system. This article seeks to trace the emergence of this activity modeling in Jacques Leplat's work, explain the key principles of the model, and illustrate its essential role as a guiding tool for ergonomics training at the university level, using a case study conducted in the hospital sector.

Keywords:

• activity,
• model,
• systemic approach,
• training,
• ergonomics

Resumen

El modelo de la doble regulación o modelo de cinco cuadros propuesto por Leplat y Cuny en 1977, es aún central en el análisis de la actividad en ergonomía, en lo que constituye un modelo abierto, matriz para la comprensión de la actividad en situación real. Este modelo define, desde un enfoque sistémico, las grandes clases de variables y relaciones a partir de las cuales una actividad puede ser caracterizada. Específicamente, se trata de identificar los determinantes que condicionan e influencian esta actividad, así como los efectos en el individuo observado y el sistema que le rodea. Este artículo busca definir la emergencia de esta modelización de la actividad en los trabajos de Jacques Leplat, explicar los grandes principios del modelo, así como mostrar y discutir, a partir de la ilustración de un estudio conducido en el sector hospitalario, su rol esencial de guía para la formación ergonómica en la universidad.

Palabras clave:

• actividad,
• modelo,
• enfoque sistémico,
• formación,
• ergonomía