Résumés
Résumé
La question de la multimodalité et de la professionnalisation sera abordée à travers les « bricolages pluri-sémiotiques » quotidiens mise en oeuvre par les (futurs) professionnels sourds et entendants face à des situations d’interactions exolingues (Porquier, 2003) et interculturelles (Marandon, 2003). Ces asymétries amènent une fenêtre unique sur les stratégies adaptatives multimodales de ces professionnels quand ils tentent d’agir langagièrement, en puisant dans l’ensemble de leurs ressources disponibles, pour réguler l’intercompréhension et pouvoir poursuivre l’interaction.
Mots-clés :
- multimodalité,
- professionnalisation,
- part langagière du travail,
- stratégies
Abstract
We focus on the question of multimodality and professionalization through the everyday “plurisemiotic bricolage” deployed by Deaf and hearing (future) professionals when confronted with exolingual (Porquier 2003) and intercultural (Marandon 2003) interactional situations. These asymmetries offer a unique lens on the multimodal adaptive strategies these professionals mobilize as they attempt to act linguistically—drawing on the full range of available resources—to regulate intercomprehension and sustain the interaction.
Keywords:
- multimodality,
- professionalization,
- language part of work,
- strategy
Parties annexes
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