La formation au prisme de l’ingénierie : transformations et dépassements

Renier, Samuel; Guillaumin, Catherine

doi:https://doi.org/10.7202/1115041ar

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Introduction au numéro

La formation au prisme de l’ingénierie : transformations et dépassementsIntroduction. Training through the prism of Engineering: Transformations and overtaking[Notice]

Samuel Renier et
Catherine Guillaumin

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Samuel Renier Laboratoire de recherche Éducation, Éthique et Santé (EA 7505), Université de Tours, France samuel.renier@univ-tours.fr
Catherine Guillaumin Laboratoire de recherche Éducation, Éthique et Santé (EA 7505), Université de Tours, France catherine.guillaumin@univ-tours

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Diffusion numérique : 12 décembre 2024

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1115041ar
DOI: https://doi.org/10.7202/1115041ar

Un document de la revue Phronesis

Volume 13, numéro 4, 2024, p. 9–12
La formation au prisme de l’ingénierie : transformations et dépassements

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