Certaines fonctionnalités et contenus sont actuellement inaccessibles en raison d'une maintenance chez notre prestataire de service. Suivez l'évolution

Introduction

La réflexivité : entre l’expérience déstabilisante et le changement?[Notice]

  • Philippe Chaubet,
  • Mokhtar Kaddouri et
  • Stéphanie Fischer

…plus d’informations

  • Philippe Chaubet Université du Québec à Montréal Université du Québec à Montréal, ROR logoror.org/002rjbv21

  • Mokhtar Kaddouri Université de Lille Université de Lille, ROR logoror.org/02kzqn938

  • Stéphanie Fischer Université de Lille Université de Lille, ROR logoror.org/02kzqn938

Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 3 juillet 2019

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1061836ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1061836ar

Un document de la revue Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Volume 21, numéro 2, 2019, p. 1–5
La réflexivité : entre l’expérience déstabilisante et le changement?

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 2019

Comme pour le premier volume de ce dossier sur la réflexivité, les articles de ce second volume sont structurés autour de quatre thématiques complémentaires et interactives, que nous avons soulignées dans la présentation de chaque texte: Les quatre thématiques sont développées et les textes 1, 2, 3 et 4 du dossier sont présentés ici dans l’introduction du premier volume. Voici donc une présentation des textes 5, 6, 7 et 8 qui composent le deuxième volume de ce dossier thématique.