Résumés
Abstract
This article examines the influence of power and positionality in music research. I use key ethnographic moments of music making in Jamaican Maroon communities, the insights of a range of scholars, and my intersecting perspectives to investigate the following questions: How is access to cultural knowledge predicated on who we are, and who we are not? What does power sound like, and with whom and in what contexts does it reside? In what ways do histories of colonial domination and legacies of resistance reverberate through music and performance traditions, and how are those histories felt and heard in the present day?
Résumé
Cet article examine l’influence du pouvoir et de la positionnalité dans la recherche musicale. Je renvoie à des moments ethnographiques marquants de la création musicale dans les communautés de Marrons de la Jamaïque, aux aperçus d’un certain nombre de chercheurs et à ma propre perspective qui les recoupe pour répondre aux questions suivantes : en quoi l’accès au savoir culturel est-il fondé sur ce que nous sommes et ce que nous ne sommes pas? Quel son le pouvoir émet-il et dans quels contextes réside-t-il, et avec qui? De quelle façon les histoires de la domination coloniale et les héritages de la résistance se reflètent-ils dans la musique et les traditions performatives, et comment ces histoires sont-elles entendues et ressenties aujourd’hui?
