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EditorialÉditorial

Editorial[Notice]

  • Teresa Strong-Wilson,
  • Kevin Péloquin,
  • Chantal Tremblay,
  • Vander Tavares et
  • Thierry Desjardins
Couverture de Volume 58, numéro 2, printemps 2023–2024, p. 1-302, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
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Diffusion numérique : 3 octobre 2024

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1113900ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v58i2.10432 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 58, numéro 2, printemps 2023–2024, p. 1–5

© Faculty of Education, McGill University, 2024

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