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EditorialÉditorial

EditorialÉditorial[Notice]

  • Teresa Strong-Wilson,
  • Alexandre Lanoix et
  • Émilie Tremblay-Wragg

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Couverture de Volume 56, numéro 2-3, été–automne 2021, p. 1-339, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
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Diffusion numérique : 9 février 2023

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1096442ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1096442ar

Un document de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 56, numéro 2-3, été–automne 2021, p. 1–11

© Faculty of Education, McGill University, 2022

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