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EditorialÉditorial

EditorialÉditorial[Notice]

  • Teresa Strong-Wilson,
  • Vincent Boutonnet et
  • Jérôme St-Amand
Couverture de Volume 54, numéro 3, automne 2019, p. 412-685, McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
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Diffusion numérique : 4 juin 2020

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1069762ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1069762ar

Un document de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 54, numéro 3, automne 2019, p. 412–420

© Faculty of Education, McGill University, 2020