Auteurs commençant par P

• Paciocco, Stefan

  • 2022 — Avec Sibbald, Shannon L., Huizhu Chen, Lucy, Joshi, Atharv, Ferrone, Madonna et Licskai, Christopher, « A Peer-to-Peer Approach to Implementation of a Chronic Disease Management Program »

• Palaganas, Janice C.

  • 2022 — Avec Dowell, Sharon, Charnetski, Matt et Tarbet, Amanda, « Cultural Considerations in Interprofessional Education: A Scoping Review »

• Parker, Samuel

  • 2021 — Avec Browne, Julie, Bullock, Alison, Poletti, Chiara, Gallen, Derek et Jenkins, John, « Achieving Consensus on the Values and Activities of all Healthcare Educators: A Mixed-Methods Study »

• Perreault, Kadija

  • 2021 — Avec Matifat, Eveline, Lavoie-Côté, Pascale, Kounda, Nabila, Charrier, Lorie et Desmeules, François, « The Acceptability of Physiotherapy Care in Emergency Departments: An Exploratory Survey of Emergency Department Physicians »

• Perversi, Paul

  • 2022 — Avec Burstein, Frada, Henderson, Zoe, Leech, Michelle, Schliephake, Kirsten et Kent, Fiona, « How Do Students Enact Group Reasoning Within Online Interprofessional Education? »

• Poletti, Chiara

  • 2021 — Avec Browne, Julie, Bullock, Alison, Parker, Samuel, Gallen, Derek et Jenkins, John, « Achieving Consensus on the Values and Activities of all Healthcare Educators: A Mixed-Methods Study »

• Poppe, Anne

  • 2021 — Avec Davila, Jessica A., Sansgiry, Shubhada, Rugen, Kathryn Wirtz, Rajashekara, Shruthi, King, Samuel, Amspoker, Amy, Tivis, Rick, Harada, Nancy D. et Gilman, Stuart C., « Development of the Department of Veterans Affairs Centers of Excellence in Primary Care Education Trainee Participant Survey: Measuring Trainees’ Perceptions of an Interprofessional Education Curriculum »

• Pullon, Sue

  • 2022 — Avec Darlow, Ben, Brown, Melanie, McKinlay, Eileen et Gray, Lesley, « Factors Influencing Health Career Choices During Clinicians’ First Three Years in Practice »
  • 2022 — Avec Brown, Melanie, McKinlay, Eileen, Gray, Lesley et Darlow, Ben, « Template Analysis of a Longitudinal Interprofessional Survey: Making Sense of Free-Text Comments Collected Over Time »