Résumés
Abstract
Douglas Walton, perhaps the most prolific author in Argumentation theory, has been of a great influence in the fields of Informal logic, Artificial intelligence, and Law. His contributions in the field of educational research, in particular in the field of argumentation and education, are less known. This review paper aims at shedding light on those aspects of Walton’s theory that have received educational researchers’ attention thus far, as well identifying existing lacks of consideration and open paths for future research.
Keywords:
- argumentation schemes,
- critical questions,
- educational research,
- dialogue theory,
- Douglas Walton
Résumé
Douglas Walton, peut-être l'auteur le plus prolifique de la théorie de l'argumentation, a eu une grande influence dans les domaines de la logique non-formelle, de l'intelligence artificielle et du droit. Ses contributions dans le domaine de la recherche en éducation, en particulier dans le domaine de l'argumentation et de l'éducation, sont moins connues. Cet article de synthèse vise à faire la lumière sur les aspects de la théorie de Walton qui ont retenu l'attention des chercheurs en éducation jusqu'à présent, ainsi qu'à identifier les manques de considération existants et les voies ouvertes pour de futures recherches.