Résumés
Abstract
Addressing the pedagogical framework of university art museums and the potentials and challenges they carry as innovative academic-museal models, this article explores recursive spheres of educational institutions shaping the theory, practice, and reception of art in present-day Mainland China. Through a critical discussion of TAM’s Chinese contemporary calligraphy collection, time-and-space-specific functions and meanings constituting zones of cultural dialogue and negotiation between different generations of Tsinghua scholars are carved out. Shaped by and deeper shaping cultural-national identity in the Chinese collective (sub-) consciousness, 2019, China’s “Big Year for Anniversaries”, affords the crucial moment to reflect upon her modern history, omnipresent and omniabsent alike.
Résumé
Abordant les musées universitaires d’art en soulignant les défis liés au modèle innovant de dialogue qu’ils portent, cet article explore la manière dont ce type d’institution façonne la théorie, la pratique et la réception de l’art, dans la Chine continentale d’aujourd’hui. Une analyse de la collection de calligraphies chinoises contemporaines du TAM révèle des fonctions et des significations spécifiques aux lieux et aux époques, constituant des zones de contact entre différentes générations de lettrés affiliés à l’Université Tsinghua. L’année 2019, « Grande Année pour les Anniversaires » en Chine, offre l’occasion d’interroger l’histoire moderne du pays, dans ses omniprésences autant que ses omniabsences.