Les cultures civiques au sein d’un organisme associatif à l’épreuve de la COVID-19 Civic cultures in a member organization facing the COVID-19 crisis Las culturas cívicas en el seno de un organismo asociativo a la prueba de la COVID-19

Résumé

Plusieurs référentiels nationaux inscrivent dans leur programme pour l’apprentissage du numérique la dimension de citoyenneté numérique, qui est décrite comme les compétences nécessaires afin de naviguer et de s’engager de façon sécurisée sur Internet. Cette déclinaison sous forme de compétences individuelles et universelles à acquérir ne permet toutefois pas de comprendre la complexité et la diversité des pratiques incluant le numérique.

Cet article suggère que la culture civique, lorsque la citoyenneté numérique est évoquée, est notamment conditionnée par la reconnaissance des diverses cultures techniques. Basé sur une recherche ethnographique se déroulant avant et pendant la pandémie de COVID-19, et ayant lieu au sein d’un programme accueillant de jeunes personnes immigrantes dans un organisme associatif en Colombie-Britannique, cet article analyse les manières par lesquelles les pratiques et les structures générées autour du numérique, les « infrastructures numériques », peuvent soutenir une culture civique ou entrer en tension avec celle-ci.

Abstract

Several national resource repositories include digital citizenship as part of their digital learning program, a term described as skills needed to use the Internet while staying safe. This variation of individual and universal skills to be acquired facilitates understanding of the complexity and diversity of practices, including digital technology.

The article suggests that civic culture as it relates to digital citizenship is conditioned by the recognition of a variety of technical cultures. Based on an ethnographic study that took place before and during the COVID-19 pandemic as part of a program welcoming young immigrants to a British Columbia member organization, this article analyzes how practices and structures generated around digital technology, “digital infrastructures”, can either support a civic culture or enter into conflict with it.

Resumen

Varios parámetros de referencia nacionales incluyen en su programa de aprendizaje de lo digital la dimensión de la ciudadanía digital, descrita como las competencias necesarias para poder navegar y participar de manera segura en el Internet. Esta declinación bajo la forma de competencias individuales y universales que se deben adquirir, no permite, sin embargo, comprender la complejidad y la diversidad de prácticas incluyendo la digital.

Este artículo sugiere que la cultura cívica, cuando se evoca la ciudadanía digital, está condicionada fundamentalmente por el reconocimiento de la diversidad de culturas técnicas. Basado en una investigación etnográfica realizada durante la pandemia del COVID-19, y realizada al interior de un programa para inmigrantes jóvenes en un organismo asociativo en Colombia-Británica, este artículo analiza las formas a través de las cuales las prácticas y estructuras generadas en torno de lo digital, las «infraestructuras digitales», pueden apoyar la cultura cívica o entrar en conflicto con ella.