Use of Diverse Online Resources amongst Politically Active University Students Fosters Civic Knowledge Integration / Soe, Y. (2018) Understanding politics more thoroughly: How highly engaged young citizens use the Internet for civic knowledge integration. First Monday, 23(6), 1-17. http://doi.org/10.5210/fm.v23i6.7923

Muellenbach, Joanne

doi:https://doi.org/10.18438/eblip29529

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Evidence Summaries

Use of Diverse Online Resources amongst Politically Active University Students Fosters Civic Knowledge IntegrationSoe, Y. (2018) Understanding politics more thoroughly: How highly engaged young citizens use the Internet for civic knowledge integration. First Monday, 23(6), 1-17. http://doi.org/10.5210/fm.v23i6.7923[Notice]

Joanne Muellenbach

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Joanne Muellenbach
Touro University Nevada
joanne.muellenbach@tun.touro.edu

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Diffusion numérique : 31 juillet 2023

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1102280ar
DOI: https://doi.org/10.18438/eblip29529

Un compte rendu de la revue Evidence Based Library and Information Practice

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 14, numéro 2, 2019, p. 131–133

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