Volume 22, numéro 3, septembre 1976

FR :

Les spécialistes de l’information documentaire sont conscients du fait que l’individualisme des bibliothèques nuit aux services bibliographiques que les citoyens sont en droit d’exiger. L’écart entre la production de l’information et l’acquisition de la documentation est souligné. Trois solutions sont examinées quant au degré d’inter-action qu’elles imposent aux bibliothèques, pour aboutir à la conclusion qu’une rationalisation du patrimoine bibliographique, dirigée par l’État, est inéluctable.

EN :

Information science specialists are aware that the individualism of libraries harms the bibliographical services to which the citizens are entitled. The time lag between the production of the information and its acquisition is underlined. Three solutions are examined to determine the degree of interaction that they demand of libraries, only to arrive at the conclusion that a rationalization of the bibliographic inheritance directed by the state is unavoidable.

ES :

Los especialistas de informacíon documentario están conscientes que los servicios bibliográficos, los cuales tienen derecho de pedir los ciudadanos, están perjudicados por el individualismo de las bibliotecas. Está subrayada la distancia que separa la producción de la información y la adquisición de la documentación. Se examinan tres soluciones para saber el grado de inter-acción que imponen a las bibliotecas, para llegar a la conclusión que una rationalisación del patrimonio bibliográfico, dirigido por el Estado, está obligatorio.

FR :

L’auteur, après avoir brossé un tableau rapide des projets coopératifs aux États-Unis et au Canada, déplore la timidité des réalisations actuelles dans le domaine de la coopération entre bibliothèques et croit que la solution au gaspillage d’argent et d’efforts réside dans une prise de conscience, par les gouvernements, de la fonction éminemment sociale de la coopération. Cette prise de conscience devrait provoquer chez eux une action ferme conduisant à l’établissement de réseaux provinciaux englobant tous les types de bibliothèques subventionnées.

EN :

The author, after having done a fast survey of cooperative projects in the U.S. and Canada, laments the timorousness of the present realizations in the field of cooperation between libraries. He sees the solution to this waste of money and efforts in a realization by the concerned governments of the social value of cooperation. This awareness should result in the undertaking of firm action leading to the establishment of province wide networks which would encompass all types of subsidized libraries.

ES :

El autor, después de haber dibujado rápidamente los proyectos cooperativos en los Estados Unidos y en el Canada, lamenta la timidez de las realisaciones actuales en cosa de cooperación entre bibliotecas, y cree que la solución a esta perdición de plata y esfuerzos se encuentra en una toma de conciencia por los gobiernos de la función social eminente de la cooperación. Esta toma de conciencia debería provocar de parte de ellos, una firma acción conduciendo hacia un establecimiento de redes provinciales reuniendo todos los tipos de bibliotecas subvencionadas.

FR :

Après avoir souligné le cloisonnement historique des diverses catégories de bibliothèques au Québec et souligné le développement récent d’une remise en cause de cet état de choses visant à une plus grande planification provinciale, l’auteur relie, par le biais d’un certain nombre de sources pertinentes, ce phénomène à des mouvements similaires apparus un peu partout à travers le monde — souvent sous l’impulsion de l’Unesco — et surtout aux États-Unis. Il s’attache en particulier, pour ce dernier pays, au rapport de la National Commission on Libraries and Information Science publié en 1975. De ces divers documents, l’auteur tire quelques principes généraux essentiels à la mise en oeuvre d’une véritable planification nationale et fait ressortir, dans le rapport de la Commission, la philosophie de base ainsi que les principales recommandations. Ces mouvements constituent une interrogation posée à la bibliothéconomie québécoise.

EN :

After having underlined (1) the historical separateness of different types of libraries in Québec and (2) the recent questionning of this state of things in view of province wide planning, the author traces this same phenomenon through the pertinent literature in other countries where similar movements occurred often under the investigation of Unesco. He pays particular attention to the philosophy and main recommendations of the Report of the National Commission on Libraries and Information Science in the U.S., published in 1975. From these documents the author draws some general principles that are essential to true national planning. These movements and principles constitute a challenge to Québec librarianship.

ES :

Después de haber subrayado la división histórica de las diferentes categorías de bibliotecas en Québec, y subrayado el desarrollo reciente de una vuelta a este estado para llegar a una más grande planificación provincial, el autor relaciona este fenómeno a movimientos similares aparecidos por todo el mundo — muchas veces por impulsión del Unesco — y sobre todo en los Estados Unidos. Por este último país, se concentra en particular al informe de la National Commission on Libraries and Information Science (1975). De estos diferentes documentos, el autor coge algunos principios generales esenciales a la verdadera planificación nacional, y hace resaltar, en el informe de la Comisión, la filosofia de base y las recomendaciones principales. Estos movimientos constituyen una interrogación preguntada a la biblioteconomía quebequense.

FR :

L’auteur présente un essai d’explication des faits qui ont influencé le développement des bibliothèques scolaires du Québec depuis les quinze dernières années. Suite à ce bilan succinct, il propose de repenser les structures actuelles, le rôle et les tâches du bibliothécaire scolaire selon un plan d’ensemble québécois axé sur la réévaluation des besoins et l’environnement global des usagers.

EN :

The author attempts to explain the important factors which have influenced the development of school libraries in Québec over the past fifteen years. Following this brief survey, he proposes that the existing structures, as well as the role and responsabilities of the school librarian be reconsidered in the light of a total plan of service for Québec based on the real needs of users as well as on a global environment.

ES :

El autor presenta un ensayo de explicaciones de los hechos que han influido el desarrollo de las bibliotecas escolares del Québec desde los quince últimos años. Después de este balance breve, propone de volver a pensar las estructuras actuales, la función y los trabajos del bibliotecario escolario según un plan quebequense sobre la reevaluación de las necesidades del ambiente global de los usadores.