Volume 21, numéro 2, juin 1975

FR :

Les bibliotechniciens sont formés en trop grand nombre pour pouvoir être absorbés par le marché du travail québécois. La responsabilité de cet état de choses incombe au ministère de l’Éducation qui est prisonnier de sa propre réglementation. Il importe que tous ceux qui oeuvrent dans le monde des bibliothèques en appellent à l’opinion publique afin de faire pression sur le gouvernement du Québec pour qu’il sorte de son indifférence coupable.

EN :

The number of library technicians is too great to be absorbed by the Québec labor force. The responsibility for this state of affairs rests with the Minister of Education who is restricted by his own regulations. It is essential that all those who work in the library world appeal to public opinion to pressure the government of Québec out of its indifference.

ES :

Se forman los técnicos de biblioteca en un número excesivo para que puedan ser absorbidos por el mercado de trabajo de la provincia de Québec. La responsabilidad de este estado de cosas incumbe al ministerio de educación que se ve aprisionado por su propia reglamentación. Es preciso que todos los que trabajan an el mundo de las bibliotecas alerten la opinion publica a fin de que se ejerza presion sobre el gobierno de Québec y que este salga de su culpable indiferencia.

FR :

Le mémoire présenté par le comité mixte ASTED/CBPQ/ABQ-QLA à la Commission parlementaire de la Justice de l’Assemblée nationale dans le cadre de la discussion du projet de loi sur les droits et les libertés de la personne comprend deux recommandations principales : d’abord que le droit à l’information soit incorporé aux libertés fondamentales comme garantie de l’exercice des autres libertés, puis que la documentation gouvernementale (documents administratifs, rapports d’enquête, arrêtés en conseil) soit considérée comme publique.

EN :

The written proposals submitted by the mixed committee ASTED/CBPQ/ABQ-QLA to the parliamentary Commission on Justice of the National Assembly as far as the bill on the rights and freedom of the individual is concerned insist that the right to information be incorporated in the basic liberties as a guarantee of other liberties, and that the governmental documentation (administrative documents, enquiry reports, decrees in council) be open to the public.

ES :

El informe presentado por el comité mixto ASTED/CBPQ/ABQ-QLA a la comisión parlamentaria de justicia de la Asamblea nacional en el contexto de la discusión del proyecto de ley sobre los derechos y libertades del individuo comprende dos recomendaciones principales: primero, que el derecho a la información sea incluído en las libertades fundamentales como garantía del ejercicio de las otras libertades; segundo, que la documentación gubernamental (documentos administrativos, informes sobre investigaciónes, decretos) sea considerada como publica.

FR :

Le recul du temps permet maintenant de juger le programme 390.00 Bibliotechnique et de le remplacer par celui de Techniques de la documentation. Après l’historique du programme de bibliotechnique et du rapport Reichen, l’auteur présente le nouveau programme et souligne ses points forts (l’élargissement de son optique, l’accentuation de l’aspect technique) et ses points faibles (la diminution des stages et la quasi-disparition des cours complémentaires). Ce programme entrera en vigueur à la session d’automne de 1975.

EN :

Previous research now allows us to judge and replace the library technicians program 390.00 with one on the techniques of documentation. After some research on the library technicians program and the Reicher report, the author presents the new program and underlines its strong points (expanding its viewpoint and accentuating the technical aspect) and its weak points (the decrease in field training and the near disappearance of complementary courses). This program will come into effect in the 1975 fall session.

ES :

Teniendo en consideración el tiempo pasado, ya se puede juzgar el programa 390.00 de bibliotécnica y reemplazarlo por el de técnicas de la documentación. Después de haber expuesto el programa de bibliotécnica y el informe Reicher, el autor presenta el nuevo programa y subraya los puntos fuertes (ampliación de su perspectiva, acentuación del aspecto técnico) y sus puntos débiles (disminución de las pasantías y desaparición casi total de los cursos complementarios). Este programa entrará en vigor en la sesión de otoño de 1975.

FR :

L’implantation et le développement des bibliothèques dans le Tiers-Monde connaissent plusieurs problèmes. La formation du personnel professionnel sur place n’est pas réellement possible étant donné le manque d’écoles de bibliothéconomie, ce qui favorise l’émigration de ces spécialistes. Le petit nombre de bibliothèques nationales et leur évolution embryonnaire rend difficile la création de bibliographies nationales qui sont de première nécessité avant que ne disparaisse une partie du patrimoine intellectuel. La nécessité d’organiser de véritables archives ne s’est pas encore fait suffisamment ressentir. En participant à un système international d’information, le Tiers-Monde pourrait ainsi maximiser ses ressources encore insuffisantes.

EN :

There are several problems in the implantation and development of libraries in the underdeveloped countries. The forming of local professionals is not really possible due to the lack of schools of library science, thus favoring the emigration of these specialists. The small number of national libraries and their embryonic evolution make it difficult to create national bibliographies which are of prime need before a part of the intellectual heritage disappears. The need to organize genuine archives has not made itself sufficiently felt. In participating in an international system of information, the underdeveloped countries could thus maximize their resources which are still insufficient.

ES :

Existen varios problemas en el tercer mundo con respecto a la implantación y desarrollo de las bibliotecas. No se puede llevar a efecto en esa entitad geográfica la formación de profesionales por falta de escuelas de biblioteconomía, y este fenómeno favorece la emigración de los especialistas en esta materia. El reducido número de bibliotecas nacionales y su evolución embrionaria no facilitan la creación de bibliografías nacionales, que son de primera necesidad antes de que desaparezca una parte del patrimonio intelectual. No se ha experimentado todavía suficientemente la necesidad de organizar un verdadero archivo. Al participar en un sistema international de información, el tercer mundo podría emplear al máximo sus recursos todavía insuficientes.